7月27日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以《培養賢能之才致力農村建設》為話(huà)題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：
培養賢能之才致力農村建設
悠久的農業(yè)文明、廣闊的耕地面積、眾多的農業(yè)人口，樹(shù)立了我國農業(yè)大國的形象。而現今，農村勞動(dòng)力問(wèn)題已成為農業(yè)發(fā)展的瓶頸。勞動(dòng)力人口的大量流失，留守人群年齡普遍偏大、文化程度低、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強致使大片農村仍然是一片荒涼之景，而改變這一現狀，無(wú)疑離不開(kāi)農村人才的貢獻。
農村人才是國民經(jīng)濟重點(diǎn)領(lǐng)域所緊缺的，是現在農業(yè)的支撐。農村人才隊伍不僅是推進(jìn)人才強農戰略，促進(jìn)“三農”領(lǐng)域發(fā)展的必備要素，更是立足我國農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展需要的科學(xué)安排。而農村人才的資源來(lái)自哪里?這注定離不開(kāi)農村本土農民的培養與外部賢能之才的引進(jìn)。
培養職業(yè)農民，自力更生，共謀發(fā)展。日出而作，日落而息，男耕女織的畫(huà)面早已淡出農村土地的畫(huà)卷。如今知識、科技、信息才是農民群眾發(fā)家致富的利劍。應對農村勞動(dòng)力稀缺，生活條件、工作條件較為貧乏的現象，我們要采取科學(xué)有效的方式去改變。專(zhuān)業(yè)合作社便是節約投入成本，擴大經(jīng)濟效益的有效途徑。將養殖、種植業(yè)統一管理，從養殖、種植到防疫、銷(xiāo)售一條龍服務(wù)，進(jìn)行品牌化、標準化、基地化生產(chǎn)，并發(fā)展觀(guān)光、采摘、鄉村旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。拓寬農民增收致富的渠道，讓理念新、資金足、技術(shù)強的農民通過(guò)信息推廣、經(jīng)驗指導帶動(dòng)更多的農民走上富裕道路。
融進(jìn)農村專(zhuān)業(yè)人才，鋪就新農村致富路。在農村建設的進(jìn)程中，常常會(huì )出現諸如經(jīng)營(yíng)模式不合理、種植機制體制不完善的問(wèn)題，這些說(shuō)到底還是出在專(zhuān)業(yè)性缺乏這一環(huán)節上。從孫家棟的身上，我們就能認識到專(zhuān)家人才的重要性。他參與研發(fā)的航天器已占我國全部發(fā)射的三分之一，他關(guān)注每個(gè)細節，用專(zhuān)業(yè)性的眼光去把關(guān)，讓我過(guò)的科技航天事業(yè)騰飛。農村的發(fā)展同樣離不開(kāi)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)型人才。新農村建設之路務(wù)必引入專(zhuān)業(yè)型人才，讓專(zhuān)業(yè)的農村人才對農村發(fā)展中的模式、轉型問(wèn)題予以指導，推進(jìn)農村工作的機制體制創(chuàng )新。
一棵樹(shù)在它生長(cháng)初期，往往個(gè)頭矮小、缺乏升級，但當更多的樹(shù)靠近、擁抱它，它便散發(fā)活力、滋養大地。新農村建設不能靠哪一方人才，必須要讓管理、科技專(zhuān)等專(zhuān)業(yè)人才相互聚攏，三管共行，才能呈現“共生效應”，才能讓新農村有更好的發(fā)展。
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