11月16日，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“引導公民理性思考 培育理”為題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師認為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：
引導公民理性思考 培育理
我國正處于社會(huì )轉型期，各種矛盾突顯，各種思潮泛濫，部分國民的情緒表達、處事方式比較“任性”：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著(zhù)偏激言論，維權路上散發(fā)著(zhù)火藥味兒，“沖動(dòng)像魔鬼”把它的爪牙伸向更多人。黨的十八大報告指出，要培育理性平和的社會(huì )心態(tài)，猶如一劑良藥，對癥當下社會(huì )心態(tài)問(wèn)題。
培育辯證思維，引導公民理性思考。馬克思主義認為，事物皆有兩面性，看問(wèn)題要“一分為二”，不可片面。孔子提倡“中庸”，“去其兩端，取其中而用之”，不偏左不移右、不偏下不偏上，守中為上。辯證思維，就是馬克思主義的“一分為二”，也是儒家所謂的“守中為上”。中國青年報的一項調查顯示，如今的人情緒化問(wèn)題嚴重，表現之一就是“看問(wèn)題極端”。看到80后當縣長(cháng)，有的人第一反應是“有后臺”;聽(tīng)到留學(xué)生車(chē)禍身亡，有的人貼上標簽“富二代”。這些人沒(méi)有時(shí)間去分析年輕才俊的出色政績(jì)，也沒(méi)有精力去表達對逝去同胞的同情。這種偏激思維是理性思考的大敵，需要辯證思維的拯救。培育辯證思維，公民才能理性表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，才能理性參與公共生活。
培育規則意識，引導公民理性思考。規則意識是對法律、制度、規章、規矩的思想自覺(jué)。規則意識強的人，在認識上認可規則的合理性，在行動(dòng)上維護規則的權威性，凡事必按規矩行事。然而，總有一些人視規矩為無(wú)物：無(wú)論紅燈綠燈，湊一撥人便可過(guò)馬路;不管隊伍多長(cháng)，排隊加塞只圖自己方便。這些人有一個(gè)共同點(diǎn)：無(wú)所顧忌，必欲按自己的愿望或想法行事。他們缺乏公共意識，對規章制度缺乏敬畏之心。管住這些人的“任性”必須培育規則意識，在完善立法的同時(shí)加強普法宣傳，讓法治成為全民信仰。領(lǐng)導干部要率先垂范，嚴明政治紀律和政治規矩，用良好的黨風(fēng)政風(fēng)引領(lǐng)民風(fēng)。
培育陽(yáng)光心態(tài)，引導公民理性思考。陽(yáng)光心態(tài)，顧名思義是一種積極心態(tài)，遇到任何問(wèn)題都能從積極的一面思考，都能以積極的態(tài)度應對，隨時(shí)隨地傳遞正能量，絕不傳遞負能量。陽(yáng)光心態(tài)的對立面不是陰暗心理，而是喜歡抱怨、悲觀(guān)消極、容易被負能量感染，其本質(zhì)是人的思想和言行不夠成熟、不夠理性。培育陽(yáng)光心態(tài)，就要加大正面宣傳，宣傳好人好事、宣傳惠民政策、宣傳改革開(kāi)放的成就，引導公眾的合理預期，摒棄不切實(shí)際的幻想、毫無(wú)必要的攀比，讓各行各業(yè)、各個(gè)階層的人們都能內心陽(yáng)光、充滿(mǎn)正能量。
一個(gè)人的“任性”是個(gè)人性格問(wèn)題，許多人的“任性”便是社會(huì )心態(tài)問(wèn)題。培育公民的辯證思維、規則意識和陽(yáng)光心態(tài)，才能使公民理性思考，使社會(huì )心態(tài)平和，才能滋養國民德性、提升公共生活品質(zhì)。(1026字)
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