從近幾年的國家公務(wù)員考試真題來(lái)分析，成語(yǔ)在選詞填空類(lèi)題型中的比重有上升的趨勢，因此廣大考生應該全面而扎實(shí)的掌握此類(lèi)題型的作答技巧。在臨近2011年國家公務(wù)員考試之際，專(zhuān)家為廣大考生梳理了帶有成語(yǔ)的選詞填空類(lèi)題型的答題技巧，總結出快準解答此類(lèi)題型的三大方法，并結合典型真題進(jìn)行詳細講解，以幫助廣大考生更好、更快速地掌握這三種方法。
方法一：元素分析法
成語(yǔ)是由一個(gè)個(gè)語(yǔ)素組成的，每一個(gè)語(yǔ)素都表達著(zhù)固定的含義。當命題者將某個(gè)成語(yǔ)用于一個(gè)特定的句子之中，這個(gè)成語(yǔ)就在此句中表達了某種特定的含義，成語(yǔ)中的語(yǔ)素與題干的某些元素必然存在一定的對應關(guān)系。因此，在解題過(guò)程中，可通過(guò)分析相關(guān)元素的關(guān)系來(lái)找出正確選項。
有些成語(yǔ)的意思很相近，通過(guò)常規方法很難將它們區分開(kāi)來(lái)。運用“元素分析法”解答此類(lèi)題目，可幫考生快速排除迷惑項，得出正確答案。
例題：國家行測真題
柏克和阿倫特等思想家把博愛(ài)和同情視為感傷主義，是濫情、不理智的表現，認為結果會(huì ) ，達不到改善弱者境遇的效果。貧困等問(wèn)題的解決還是要靠政治，而非部分人的善心。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（）。
A．適得其反 B．事與愿違 C．南轅北轍 D．雪上加霜
【答案】B。
【技巧點(diǎn)撥】
1.找出關(guān)鍵句：“達不到改善弱者境遇的效果”。
2.綜合分析，提取語(yǔ)素。如下圖所示：
改善弱者境遇 → 表達的是一種愿望 → 愿
達不到……效果 → 表達與預期情況相反 → 違
3.由上面的分析可快速得出正確答案為“事與愿違”。正確答案為B。
專(zhuān)家將運用“元素分析法”解題的步驟歸結如下：
1．找出關(guān)鍵句。這里的關(guān)鍵句是指與需填入的成語(yǔ)距離最近，聯(lián)系最緊密的句子，一般而言，這些句子暗含了對成語(yǔ)的解釋說(shuō)明。
2．進(jìn)行元素分析。首先要對關(guān)鍵句中的信息點(diǎn)分類(lèi)，然后分析其含義，再將此含義縮減為對應的語(yǔ)素。
3．語(yǔ)素對比。用縮減的語(yǔ)素比對選項得出正確答案。
方法二：成語(yǔ)（連用）關(guān)系判定法
成語(yǔ)連用，從語(yǔ)法上講，它們都是復句或聯(lián)合詞組，其結構復雜，所以能夠表達復雜的內容；從修辭上講，兩個(gè)成語(yǔ)連用后，形成抑揚頓挫、韻律和諧的聲調，具有語(yǔ)音美，讀起來(lái)生動(dòng)活潑，鏗鏘有力，朗朗上口。
成語(yǔ)連用情況可作以下分類(lèi)：
1.有的成語(yǔ)連用是利用同義或近義來(lái)重復表意的，能互相闡發(fā)、互相補充、增強表現力，使表達的內容更加明白、透徹、完美、生動(dòng)。如：抱殘守缺，固步自封；顛倒黑白，混淆是非。
2.有的成語(yǔ)連用，語(yǔ)義相關(guān)、含義承接、層次遞進(jìn)、相得益彰。如：氣喘吁吁，汗流浹背；如箭在弦，一觸即發(fā)。
3.有的成語(yǔ)，前后兩部分成對使用，定型定義，源遠流長(cháng)。其形式與成語(yǔ)連用相似。如：不入虎穴，焉得虎子；項莊舞劍，意在沛公。
兩個(gè)成語(yǔ)連用是公務(wù)員考試中的一類(lèi)特殊題型，其設題形式主要有兩種：一種是題干已有一個(gè)成語(yǔ)，在其前或后設空；另一種是連設兩個(gè)成語(yǔ)填空。用特殊方法——成語(yǔ)關(guān)系判定法來(lái)解成語(yǔ)連用類(lèi)題目更快捷，答案準確率更高。
例題1：國家行測真題
“器大者聲必閎，志高者意必遠。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”，時(shí)代的“響箭”，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶帧?，深入 新聞的理性力量，使新聞?wù)Z(yǔ)言具有一種理性美。
依次填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（）。
A．高瞻遠矚分析 B．高屋建瓴 發(fā)掘
C．見(jiàn)微知著(zhù)彰顯 D．由表及里 剖析
【答案】B。
【技巧點(diǎn)撥】本題中兩個(gè)成語(yǔ)只有一個(gè)論述對象——新聞?dòng)浾摺！靶貞讶帧敝v的是一種大局觀(guān)念，是指橫向上的全面，而“深入”說(shuō)的是深度。題干既包括廣度，又有了深度，獨缺高度，因此第一個(gè)空缺處填入的成語(yǔ)應包含高度方面的內容，故表縱向上把握的“高屋建瓴”最合句意，即B項為正確答案。“高瞻遠矚”是迷惑項，但它比喻眼光遠大，還是停留在廣度方面，不如“高屋建瓴”恰當。
例題2：山東行測真題
2008年，中國大地上堪稱(chēng)禍福更替，悲喜交集。所謂“福”和“喜”，大抵是百年一遇，普照人心，如迎接北京奧運會(huì )和殘奧會(huì )，紀念改革開(kāi)放30周年，而所謂“禍”與“悲”，則屬于，。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（）。
A.驚天動(dòng)地千難萬(wàn)險 B.驚濤拍岸山河破碎
C.猝不及防石破天驚 D.防不勝防 有驚有險
【答案】C。
【技巧點(diǎn)撥】空缺處的成語(yǔ)連用是為了論述共同的對象“‘禍’與‘悲’”，且與前面論述“‘福’和‘喜’”的兩個(gè)成語(yǔ)連用構成逆對應關(guān)系。“百年一遇”是從事情的發(fā)生角度闡釋?zhuān)捌照杖诵摹笔菑氖虑榘l(fā)生后的效果角度闡釋?zhuān)瑑蓚€(gè)角度結合全面地表達了論述主體的特點(diǎn)。四個(gè)選項中最能依次對應這兩個(gè)角度的只有C項的“猝不及防，石破天驚”。
方法三：避生就熟法
公務(wù)員考試對成語(yǔ)的考查，一般是針對常見(jiàn)常用的成語(yǔ)，但也并不排除可能會(huì )出現個(gè)別較生僻的成語(yǔ)。如果遇到這種情況，專(zhuān)家建議考生不必太過(guò)緊張，因為這類(lèi)題目往往可以避生就熟，巧用排除法處理。
一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試中成語(yǔ)類(lèi)選詞填空設置的選項中不會(huì )四個(gè)都是生僻成語(yǔ)，一般有兩個(gè)或者三個(gè)是常見(jiàn)常用的。這時(shí)我們可以根據常見(jiàn)成語(yǔ)的意思及用法，并結合語(yǔ)境做出一個(gè)大致的判斷。若能在常見(jiàn)選項中直接找出答案，則可忽略生僻成語(yǔ)；如果常見(jiàn)成語(yǔ)都不符合句意，則可將答案鎖定在剩下的生僻成語(yǔ)中。“避生就熟”法可以大大提高解題效率。
例題：浙江行測真題
中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來(lái)，有本事、有耐心抱著(zhù)二十四史讀下來(lái)的， 。
填入橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（）。
A．寥若晨星 B．歷歷可數
C．孤鸞寡鶴 D．光前絕后
【答案】A。
【技巧點(diǎn)撥】此題中有兩個(gè)生僻成語(yǔ)“孤鸞寡鶴”和“光前絕后”。這種情況下我們可以先分析剩下的兩個(gè)常見(jiàn)選項。“寥若晨星”是指稀疏得好像早晨的星星，比喻為數極少。“歷歷可數”是指可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數出來(lái)。句意說(shuō)的是“有本事、有耐心抱著(zhù)二十四史讀下來(lái)”的人非常少，故“寥若晨星”符合句意。這樣一來(lái)，可以不用考慮生僻成語(yǔ)“孤鸞寡鶴”和“光前絕后”，便能直接鎖定答案為A。
