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2013年行測指導：快速提煉定義關(guān)鍵信息
http://www.cqfhp.com/ 2012-10-18 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
對于定義判斷部分，解題的難點(diǎn)和關(guān)鍵是：快速提煉定義的關(guān)鍵信息。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）根據歷年公務(wù)員考試 真題的分析總結，在提煉定義關(guān)鍵信息時(shí)考生應注意以下幾點(diǎn)：
一、直接從定義的表述中摘取關(guān)鍵信息
由于定義也是由一定的詞語(yǔ)、語(yǔ)句構成，可能涉及不同的主體、客體，可能包含有主觀(guān)因素、客觀(guān)因素，因此，考生可以依據定義的表述和選項的特征，從定義中直接摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，用其對比選項。
例題1：
醞釀效應是指當一個(gè)人長(cháng)時(shí)間致力于解決某一個(gè)問(wèn)題而又百思不得其解時(shí)，如果他暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情，一段時(shí)間之后，他可能會(huì )忽然想到解決的辦法。
下列屬于醞釀效應的一項是（ ）。
A.小王找某份文件一時(shí)沒(méi)有找到，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后他發(fā)現了那份文件
B.曉峰寫(xiě)畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會(huì )議時(shí)得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路
C.某修理人員在修理電視時(shí)查閱了大量線(xiàn)路圖，終于修好了電視
D.某研究人員申請了一個(gè)項目遲遲沒(méi)有得到有關(guān)部門(mén)的批復，他轉而研究別的課題，幾個(gè)月后該項目得到了批準
解析：醞釀效應這個(gè)定義的關(guān)鍵信息，其實(shí)就是題干定義中的表述：？解決某一個(gè)問(wèn)題而又百思不得其解；？暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情。依據這兩點(diǎn)信息逐一對比選項：A項找文件不是一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題；C項沒(méi)有停下來(lái)去做別的事情；D項項目的批復也不是一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題，故A、C、D三項都不符合定義。B項中途去參加學(xué)術(shù)會(huì )議，之后想到了解決的方法，符合定義。故答案選B。
從定義表述中直接提取關(guān)鍵信息，是解答定義判斷題目的最常用方法。這類(lèi)定義的表述往往比較抽象，需要對定義有相對準確的理解，對提煉出的關(guān)鍵信息進(jìn)行恰當的應用。根據不同的題目，考生需要留意定義涉及的主體、客體，以及定義中出現的“達到……目的……”、“由于……”、“以……為條件”、“通過(guò)……手段”等語(yǔ)句，這些往往會(huì )成為定義的關(guān)鍵信息，成為區分選項的依據。
二、依據定義表述二次加工，歸納總結出關(guān)鍵信息
有些定義判斷題目，不能從定義的表述中直接摘取關(guān)鍵信息，需要對定義進(jìn)行二次加工，歸納總結出關(guān)鍵信息。這類(lèi)題目的難點(diǎn)，在于準確地歸納總結出關(guān)鍵信息。
例題2：
雞尾酒會(huì )效應：在雞尾酒會(huì )上，很多人在同時(shí)進(jìn)行著(zhù)各種交談，但一個(gè)人同一個(gè)時(shí)刻只能注意和參與其中的一個(gè)交談，這是注意分配的問(wèn)題。由于心理資源有限，同一時(shí)刻只能將信息加以過(guò)濾和篩選，以此刻最重要或最有興趣的信息為注意對象。作為一個(gè)選擇過(guò)濾器，注意就像收音機上的旋鈕，一方面擋住大多數不需要的信息，一方面延留所需要的信息，使之進(jìn)入意識。
根據上述定義，下列不屬于雞尾酒會(huì )效應的是：
A.講座上聽(tīng)眾們都認真聽(tīng)講，全然不顧外面電閃雷鳴
B.生日聚會(huì )上他從一個(gè)話(huà)題轉移到另一個(gè)話(huà)題，侃侃而談
C.很少有人注意到83版的《射雕英雄傳》中有跑龍套的周星馳
D.婚禮上來(lái)賓們把目光都投向了新郎新娘
解析：雞尾酒會(huì )效應的定義要點(diǎn)可以總結為：“一個(gè)人同一個(gè)時(shí)刻只能注意一個(gè)對象”。B項中存在從一個(gè)話(huà)題轉移到另一個(gè)話(huà)題的過(guò)程，不符合定義要點(diǎn)。A、C、D項都符合雞尾酒會(huì )效應的定義。故答案選B。
三、不要忽視選項所提供的信息
由于定義表述的關(guān)鍵信息是依據選項確定的，能區分出選項的信息即為關(guān)鍵信息，而不能區分出選項的信息，即使對定義本身很關(guān)鍵，也不應作為關(guān)鍵信息。所以，如果不結合選項直接從定義表述中尋找“關(guān)鍵信息”，往往會(huì )抓不住真正的關(guān)鍵信息。
有些題目，選項之間的細微區別之處往往就是定義表述的關(guān)鍵信息。教育專(zhuān)家認為，考生要快速、準確地鎖定關(guān)鍵信息，選項一定不能忽視，要充分利用選項所提供的信息去解題。
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