2021年江蘇選調生考試報名工作已全面結束，通過(guò)資格初審人選參加江蘇省公務(wù)員A類(lèi)科目筆試。而在江蘇省考中，ABC類(lèi)平均難度是依次遞減的。那么A類(lèi)卷究竟難在哪兒呢？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編大家分析一下：
從崗位類(lèi)別來(lái)看
很多考生都知道江蘇選調生考的是A類(lèi)卷，知道它難度最高，但對于A(yíng)類(lèi)卷其他的 “特殊之處”的認識就不是很清楚了。
要認識A類(lèi)卷，首先要知道江蘇省考筆試為什么要分ABC三類(lèi)試卷。江蘇省考分為ABC三類(lèi)崗位，江蘇選調生就屬于此列。公共科目考試根據職位類(lèi)別分A、B、C三類(lèi)，每類(lèi)考試科目均為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。
從職位類(lèi)別可以看出，A類(lèi)崗一般為綜合管理類(lèi)職位，B類(lèi)一般為執法類(lèi)職位，C類(lèi)多為鄉鎮公務(wù)員職位。由于A(yíng)、B、C類(lèi)職位性質(zhì)和工作內容的不同，因此對相應崗位考生的能力要求也有所差別。A類(lèi)試卷側重考查考生的綜合分析能力，B、C類(lèi)試卷則側重考查考生的實(shí)際操作能力。因此綜合來(lái)看，A類(lèi)試卷難度最高，BC類(lèi)次之。
行測：題型等同，題量略有差別
根據2021年江蘇省考新大綱，江蘇省公務(wù)員考試行測科目考查內容穩定不變，包括言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大專(zhuān)項。
從歷年各題型的分布來(lái)看，AB兩類(lèi)行測試題比C類(lèi)多了5道判斷推理，詳情如下：
2019年~2020年江蘇省考近兩年行測題型題量匯總表
(一)言語(yǔ)理解與表達
大綱中提到：言語(yǔ)理解與表達主要測查應試人員運用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。
結合大綱內容和近幾年試題可知，言語(yǔ)理解與表達部分考查題型穩定，包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三種。
1.片段閱讀：側重理解文字材料內涵，需要有較強的理解歸納能力，以主旨觀(guān)點(diǎn)題、細節判斷題為主，同時(shí)兼顧詞句理解題、推斷下文題和語(yǔ)句表達題等;
2.文章閱讀：對考生的綜合分析能力與甄別細節的能力要求較高，題型涵蓋廣泛，包括選詞填空、主旨觀(guān)點(diǎn)、細節判斷和語(yǔ)句表達等內容。
3.選詞填空：以考查實(shí)詞、成語(yǔ)為主，對此考生應重點(diǎn)掌握實(shí)詞及成語(yǔ)辨析的方法。
(二)數量關(guān)系
大綱中提到：數量關(guān)系主要測查應試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數據關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見(jiàn)的題型有：數字推理、數學(xué)運算等。
1.數字推理：主要考查數列形式數字推理。強調數項間的運算及遞推關(guān)系，數字推理規律推陳出新。組合數列、多次方數列、分式數列難度很大，出現的可能性也比較大。
2.數學(xué)運算：考查考生對數學(xué)運算方法、策略的運用能力。仍然以經(jīng)典題型為主，包括計算問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、利潤問(wèn)題、幾何問(wèn)題、概率問(wèn)題等。
(三)判斷推理
大綱中提到：判斷推理主要測查應試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。
1.類(lèi)比推理：這類(lèi)題型主要判斷事物間關(guān)系，重在比較與歸納。兩詞型、三詞型、對當型、字符型均有涉及，其中字符型是江蘇省考類(lèi)比推理的特色題型。其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系、常識關(guān)系等。
2.圖形推理：這類(lèi)題型考查比較穩定，主要考查順推類(lèi)、組合類(lèi)和空間類(lèi)圖形推理三類(lèi)小題型，其中片塊組合是江蘇省考的特色題型。考生復習圖形推理時(shí)，要學(xué)會(huì )運用求同分析法、特征圖形定位法等解題方法。
3.邏輯判斷：這類(lèi)題型主要考查對文字材料的理解、演繹和歸納能力，涉及必然性推理、可能性推理。從歷年試題來(lái)看，此類(lèi)題型會(huì )出現小材料分析題，即材料下面有2道題目。
4.定義判斷：定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的知識點(diǎn)囊括各行各業(yè)，要求考生能對所給定義進(jìn)行理解、比較和歸納。以往定義判斷的考查形式大部分為單定義判斷，但是我們不能排除命題人為了增加定義判斷的難度，在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似定義的情況。
(四)資料分析
大綱中提到：資料分析主要測查應試人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
從江蘇省公務(wù)員考試大綱及歷年試題來(lái)看，2021年資料分析部分的材料范圍仍會(huì )涉及文字、表格、圖形和綜合型材料，材料的區別決定了查找數據的模式不同，但均需要較高的查找與計算能力。
資料分析主要考查：列式、查找數據、計算能力。考生需要根據資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個(gè)備選項中選出符合題意的答案。這三點(diǎn)中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計算為最難點(diǎn)。解決資料分析數據復雜，計算麻煩的問(wèn)題，需要掌握一定的估算技巧，并通過(guò)大量的練習融會(huì )貫通。
(五)常識判斷
大綱中提到：主要測查應試人員應知應會(huì )的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，涉及自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)以及2018年10月至2019年10月期間發(fā)生的國際國內重大事件等方面的內容。
申論：考察區分更為明顯
申論均為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。A類(lèi)、B類(lèi)主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達能力等。
A、B兩類(lèi)題目注重民生方面的考察，C類(lèi)多為鄉鎮公務(wù)員職位，其題目設置更加側重于聚焦基層。在考察側重點(diǎn)上，A類(lèi)崗屬于綜合管理類(lèi)，側重考查綜合分析能力。
C類(lèi)主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、群眾工作能力和應用寫(xiě)作能力等。
(一)閱讀理解能力
A類(lèi)、B類(lèi)：“閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實(shí)所包含的觀(guān)點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。”
C類(lèi)：“閱讀理解能力——要求能夠準確理解給定資料的主要內容，對給定資料中所涉及的理論、政策、觀(guān)點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認識，并進(jìn)行準確分析和解讀。”
(二)綜合分析能力
A類(lèi)、B類(lèi)：“綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價(jià)。”
(三)貫徹執行能力
A類(lèi)、B類(lèi)：“貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀(guān)實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。”
C類(lèi)：“貫徹執行能力——要求能夠站穩政治立場(chǎng)，準確理解上級要求和工作目標，依據法律、法規、政策等，結合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，及時(shí)有效地完成任務(wù)。”
該能力主要通過(guò)貫徹執行題進(jìn)行考查，往年江蘇省考A類(lèi)申論考試中也經(jīng)常出現。該能力更加接近機關(guān)工作實(shí)際，而且容易出新題型，有一定難度。
(四)提出和解決問(wèn)題能力
A類(lèi)、B類(lèi)：“提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現和界定問(wèn)題，作出評估或權衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。”
提出和解決問(wèn)題能力，主要通過(guò)提出對策題進(jìn)行考查。考生在作答時(shí)一方面要善于發(fā)現材料中負面的、應該治理的方面，準確、全面地發(fā)現和界定問(wèn)題，做出正確的評估和權衡，另一方面要站在政府角度進(jìn)行思考，保證提出的對策要具有針對性和可行性。
(五)文字表達能力
A類(lèi)、B類(lèi)：“文字表達能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準確規范、簡(jiǎn)明暢達地表述思想觀(guān)點(diǎn)。”
從2021年的考試大綱來(lái)看，考察內容較往年沒(méi)有很大的變化。因此考生們可以從歷年試題入手，多多鉆研，深入了解考察側重點(diǎn)，熟悉題型。
