在歷年的省公務(wù)員面試中綜合分析題比重很大，其中社會(huì )現象類(lèi)試題多是社會(huì )熱點(diǎn)和國家的大政方針，這要求考生具備一定的政策理論水平;而近年來(lái)越來(lái)越多的公務(wù)員面試題目本源都來(lái)自于社會(huì )熱點(diǎn)事件，這就要求考生不僅要了解現實(shí)社會(huì )中的熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，還要學(xué)會(huì )剖析熱點(diǎn)，吃透熱點(diǎn)。
那具體來(lái)說(shuō)，考生應該做到：
第一，儲備政策理論。考生可以多閱讀“十二五”規劃、國務(wù)院政府工作報告、十七大報告、十八大報告等官方文件，做到一學(xué)、二思、三用。通過(guò)對理論政策知識的學(xué)習，逐漸積累理論素材，考生能提升答題的高度和深度。
第二，加強對社會(huì )熱點(diǎn)的關(guān)注，包括社會(huì )熱點(diǎn)事件和社會(huì )流行語(yǔ)。考生可通過(guò)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府網(wǎng)、人民日報、參考消息等媒體獲取熱點(diǎn)新聞和相關(guān)評論。尤其可通過(guò)新華網(wǎng)的評論專(zhuān)欄，學(xué)習如何多角度認識問(wèn)題，為答題提供參考和借鑒。考生通過(guò)及時(shí)搜集和掌握最新的社會(huì )熱點(diǎn)，多加思考，勤加分析，不僅能積累答題素材，充實(shí)答題內容，還可以培養公務(wù)員式的語(yǔ)感，產(chǎn)生認識上和能力上的質(zhì)變。
第三，考生在素材準備時(shí)，還可以有意識地積累一些領(lǐng)導人語(yǔ)錄、名言警句、英雄模范人物事跡、典型案例，靈活運用于答題之中。
另外，對于應急管理類(lèi)題目，考生也可通過(guò)閱讀政府發(fā)布的系列應急措施和應急預案，學(xué)習典型應急事件的處理措施，提高自己的應急應變能力。總之，通過(guò)多讀多看，培養公務(wù)員語(yǔ)感、擴展自己的知識面和思維，使自己在答題時(shí)有內容、有深度、有個(gè)性，不給考官模版化、套路化的感覺(jué)。
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