為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“提升全民科學(xué)素質(zhì)”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)背景】
2020年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到10.56%，為創(chuàng )新發(fā)展營(yíng)造了良好社會(huì )氛圍，為確保如期打贏(yíng)脫貧攻堅戰、確保如期全面建成小康社會(huì )作出了積極貢獻。
2021年年中，在“十四五”開(kāi)局起步之際，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規劃綱要(2021—2035年)》。以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標，以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、弘揚科學(xué)精神為主線(xiàn)，以深化科普供給側改革為重點(diǎn)，對當前和今后一個(gè)時(shí)期科學(xué)素質(zhì)建設作出系統全面規劃。《綱要》提出2025年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)15%，2035年達到25%。
【公考角度解讀】
[提出觀(guān)點(diǎn)]
科技創(chuàng )新、科學(xué)普及是實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng )新同等重要的位置。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng )新大軍，難以實(shí)現科技成果快速轉化。
[原因分析]
科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì )文明進(jìn)步的基礎。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法，了解必要科技知識，并具有應用其分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提升科學(xué)素質(zhì)，對于公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，對于增強國家自主創(chuàng )新能力和文化軟實(shí)力、建設社會(huì )主義現代化強國，具有十分重要的意義。
我國科學(xué)素質(zhì)建設取得了顯著(zhù)成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。主要表現在：科學(xué)素質(zhì)總體水平偏低，城鄉、區域發(fā)展不平衡;科學(xué)精神弘揚不夠，科學(xué)理性的社會(huì )氛圍不夠濃厚;科普有效供給不足、基層基礎薄弱;落實(shí)“科學(xué)普及與科技創(chuàng )新同等重要”的制度安排尚未形成，組織領(lǐng)導、條件保障等有待加強。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科技創(chuàng )新正在釋放巨大能量，深刻改變生產(chǎn)生活方式乃至思維模式。人才是第一資源、創(chuàng )新是第一動(dòng)力的重要作用日益凸顯，國民素質(zhì)全面提升已經(jīng)成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的先決條件。科學(xué)素質(zhì)建設站在了新的歷史起點(diǎn)，開(kāi)啟了躋身創(chuàng )新型國家前列的新征程。
[對策措施]
突出科學(xué)精神引領(lǐng)，形成崇尚創(chuàng )新的社會(huì )氛圍，構建政府、社會(huì )、市場(chǎng)等協(xié)同推進(jìn)的社會(huì )化科普大格局，破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙，開(kāi)展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學(xué)素質(zhì)國際交流。
圍繞在更高水平上滿(mǎn)足人民對美好生活的新需求，圍繞構建新發(fā)展格局，圍繞加強和創(chuàng )新社會(huì )治理，圍繞形成對外開(kāi)放新格局，著(zhù)力打造社會(huì )化協(xié)同、智慧化傳播、規范化建設和國際化合作的科學(xué)素質(zhì)建設生態(tài)，
在“十四五”時(shí)期，要實(shí)施好青少年、農民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，實(shí)施好科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎設施、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國際交流合作等重點(diǎn)工程。
