申論考試考的目的很明確，就是考查六種能力，通過(guò)應考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解的能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表達能力。其中，閱讀理解能力是基本，因為你只有閱讀了，只有理解了才能進(jìn)行下面的答題。申論考試要求在四十分鐘里閱讀大約6000字左右的文字，難度不可謂不大。如何正確快速地閱讀理解材料，成了一部分考生的難題。
其實(shí)，采用四個(gè)小小的步驟就可以做到既快速又正確地閱讀好材料：
1.打破常規閱讀習慣。
常規閱讀習慣是閱讀文章、著(zhù)作，都有適合人們閱讀思維的寫(xiě)作順序，結構完美，語(yǔ)言流暢，主題鮮明；一般的文章閱讀理解，只要求在了解一字一詞表面意思的基礎上去理解語(yǔ)言文字之間的內在意義、思想內容等。但是申論的材料，卻是非常復雜的一堆，需要閱讀時(shí)加工、概括、提煉。申論的材料，不是一篇文章，而是一組材料，其中有與我們做題相關(guān)的，也有無(wú)關(guān)的；有正確的觀(guān)點(diǎn)，也有負面的看法。因此必須打破常規的閱讀整篇文章的閱讀習慣。
申論的閱讀就是一個(gè)重新加工、整理的過(guò)程，就是根據所提供的材料，自己加工出問(wèn)題來(lái)，包括主要問(wèn)題、主要問(wèn)題的各個(gè)方面，并以此將所有的材料串起來(lái)——申論所提出的材料，表面看來(lái)似乎很多不相干，其實(shí)，它們都有共同的指向，指向主要問(wèn)題。
2.先看題目再看材料，帶著(zhù)問(wèn)題閱讀。
有很多考生，拿到試卷就按照試卷的順序，先看前面的材料，看完了六千多字的材料，最后才看后面的問(wèn)題。最后，雖然看完問(wèn)題知道要做什么了，結果又忘了前面的材料是怎么說(shuō)的了，于是只有回過(guò)頭去第二遍閱讀材料。時(shí)間就這樣被浪費了。因此我們建議，拿到試卷后，首先要去看題目，然后帶著(zhù)問(wèn)題去讀材料，這樣只經(jīng)過(guò)一遍閱讀就可以有的放矢地把答案找出來(lái)。因為既然閱讀的目的是為了做題，那么就選擇性的重點(diǎn)閱讀那些對回答問(wèn)題有用的資料，不但可以節省時(shí)間，還可以做到有的放矢，不偏題。
有人可能會(huì )說(shuō)，在考場(chǎng)中非常緊張，根本不能夠同時(shí)記住四道大題的內容，怎么辦？針對這種情況，我們建議，先看完四道題目，看看題目要我們做什么，這樣心里有了底，然后記住第一題的內容，先帶著(zhù)第一題的問(wèn)題去讀材料。一般來(lái)說(shuō)，第一題都是一道概括主旨題，需要概括材料各段的意思。在我們帶著(zhù)第一題的問(wèn)題，把材料各段的主要意思歸納出來(lái)以后，就可以順利答完第一題。回答接下來(lái)的問(wèn)題時(shí)，也不用去第二次、第三次閱讀材料了，因為采用上述方法，可以保證在做后面的題目時(shí)，只需要閱讀相應的材料細節即可。采用這個(gè)小小的技巧，可以得到巨大的收獲：不用讀兩遍材料就可以答完試卷，為我們節省大量的時(shí)間。因為再讀一遍七千多字的材料需要花費考場(chǎng)上寶貴的30分鐘左右的時(shí)間！方法雖小，效力宏大，切記，切實(shí)行之！
3.邊閱讀邊做記號邊加工。
申論考試材料有六千多字，全部讀完后再來(lái)總結，難度非常大。再加上給定的材料不是完整的文章內容，連事實(shí)報道、情況簡(jiǎn)報就算不上，只是一些稍加加工的半成品，不夠準確、不夠清晰，需要考生的加工能力。在考場(chǎng)中緊張的狀態(tài)下，一次性地把七千多字全部記憶到大腦中是不現實(shí)的，然后對七千多字再進(jìn)行完整的分析，就更不可能了，必定會(huì )導致分析不完全，不正確。因此正確的方法是：按段進(jìn)行總結。在總結的時(shí)候，用鉛筆劃下重要的句子詞語(yǔ)，或者在草稿紙上用筆簡(jiǎn)單地寫(xiě)下。記憶的難度和分析的難度就從七千多字降到幾百字，記憶的準確度和分析的準確度就會(huì )大幅度地提高。簡(jiǎn)要標記必不可少：一是做第一道概括主旨題時(shí)，需要根據這些簡(jiǎn)要的標記來(lái)整理最后的答案，二是后面的題目還可以根據這些簡(jiǎn)要的標記來(lái)迅速查找相應的細節。
4.培養快速閱讀的習慣。
有的考生有一些錯誤的閱讀習慣，比如：一邊看著(zhù)材料，一邊小聲朗讀；還有的用手指著(zhù)材料，一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。這些不正確的閱讀方法，必然會(huì )導致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是：用眼睛一行一行地看材料，一行一行地閱讀理解，這樣閱讀的速度就會(huì )大大地提高。但有考生反映，即使一行一行地看材料，大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練就可以解決，每個(gè)考生都應該做一次測驗，檢驗自己是否能在四十分鐘的時(shí)間內把八千字的材料完整正確地閱讀完，如果閱讀速度太慢，必須艱苦地訓練自己達到考試的要求，這樣才能為順利地通過(guò)申論考試，成為一名公務(wù)員打下基礎。但也有一些考生，為了追求閱讀速度，而導致閱讀的正確性下降，這是更為錯誤的，應該是在保證閱讀正確性的情況下，提高自己的閱讀速度，在規定的時(shí)間內完成規定的閱讀量。
還有的考生由于在考場(chǎng)非常緊張而導致閱讀理解錯誤，緊張的原因有兩種：一是有的考生，看到材料內容是自己非常陌生的問(wèn)題，就感覺(jué)非常緊張。解決這個(gè)問(wèn)題就要專(zhuān)門(mén)訓練自己閱讀不熟悉的材料，習慣于和陌生人打交道，這樣就不會(huì )對陌生的人和事物感到緊張了。當然平常多關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，多了解國家大政方針更是必不可少的，這樣上了考場(chǎng)就很有可能看到自己熟悉的材料內容了。考生緊張的第二種原因是對這種考試自我壓力太大，因為考上公務(wù)員是他和家人最迫切的愿望，所以給自己下了必勝的命令！對于這樣的考生，建議他們用最近的國考真題，認認真真地做幾次模擬考試，使自己對這個(gè)考試很熟練，很有信心，上到考場(chǎng)，就不會(huì )緊張了。
再一次提醒考生：先看題目，再讀材料，分段總結，簡(jiǎn)要標記的辦法，能非常有效地提高閱讀理解的速度和正確度，務(wù)必實(shí)行之。
