隨著(zhù)2014年的國考落下帷幕，緊接著(zhù)我們關(guān)注的就是各個(gè)模塊的答案。而在歷年的公考當中，國考的難度一直是其他公考類(lèi)考試望塵莫及的，今年的國考題一如既往難度還是很大。那么我們來(lái)分析一下今年國考當中，行測當中哪些題目的難度讓考生望而卻步。
第一、常識判斷
2014年常識判斷與2013年考試題量一致，均為二十道，題目難度略為簡(jiǎn)單，對于綜合能力考察進(jìn)一步加強，要求廣大學(xué)員知識范圍更加廣泛，但其中還是有一些易錯題，國家公務(wù)員考試網(wǎng)（www.chinagwy.org）為大家第一時(shí)間講解2014年常識判斷最難題，以便廣大學(xué)員了解2014年國考常識判斷模塊。
法律常識考察更加靈活。原來(lái)關(guān)于法律知識點(diǎn)比較直接，并沒(méi)涉及到考察法律思維，而2014年更偏向于考察廣大學(xué)員的法律思維，難度大，更為靈活。
2014-國家-6、《人民日報》評論指出：“一個(gè)人揮舞胳膊的自由止于別人鼻子的地方。”下列可以代替該評論的名言是：
A. 哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由
B. 法典就是人民自由的圣經(jīng)
C. 法律是自由的保姆
D. 自由只服從法律
【解析】“一個(gè)人揮舞胳膊的自由止于別人鼻子的地方。”這句名言形象地說(shuō)明了一個(gè)道理，言行是有邊界的。倘若每個(gè)人都以'自由'為名侵犯他人權利，自由便不復存在。A選項洛克曾說(shuō)：“哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由。”即當然是自由和不自由是相對的，法律既是自由的提供者也是約束者。B選項“法典就是人民自由的圣經(jīng)”。民法的基本精神就是平等，契約自由，誠實(shí)守信，C選項“法律是自由的保姆。”柏拉圖說(shuō)：“法律是自由的保姆。”法律的目的不是廢除和限制自由，而是保護和擴大自由。D選項伏爾泰“自由只服從法律。”自由就是從事一切對別人沒(méi)有害處的活動(dòng)的權利。每一個(gè)人所能進(jìn)行的對別人沒(méi)有害處的活動(dòng)界限是由法律規定的。故選D選項。
其實(shí)這道題如果像原來(lái)復習方式，僅僅是法律常識模塊知識點(diǎn)了解，我覺(jué)得是不可取的。這種題目出現更說(shuō)明國考是很成熟的考試，每個(gè)模塊的設定都是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連的，故對于此難題，廣大學(xué)員應引起注意。
2014-國家-15.下列說(shuō)法錯誤的是：
A.根據光的偏振原理可以制成看立體電影的立體眼鏡
B.打槍瞄準時(shí)閉上一只眼利用了光沿直線(xiàn)傳播的原理
C.光在光纖中傳播利用的是光的全反射原理
D.潛望鏡利用了光的折射原理
【解析】潛望鏡是利用光的反射原理來(lái)工作的，所以本題選D。潛望鏡是指從海面下伸出海面或從低洼坑道伸出地面，用以窺探海面或地面上活動(dòng)的裝置。其構造與普通地上望遠鏡相同，唯另加兩個(gè)反射鏡使物光經(jīng)兩次反射而折向眼中。潛望鏡常用于潛水艇，坑道和坦克內用以觀(guān)察敵情。
第二、言語(yǔ)理解與表達
從題型題量上分析，在2014年的國考當中，言語(yǔ)理解與表達的考點(diǎn)大體去以往保持一致，整體來(lái)看兩大題型：邏輯填空和片段閱讀。只是今年片段閱讀中的小題型只考察了語(yǔ)句表達，其他小題型均沒(méi)有考查。
首先看一下邏輯填空，邏輯填空一定程度上可以說(shuō)是一種霸王題。必須嚴格參照題源當中的用詞，接下來(lái)大家來(lái)看一道難題。
2014-國家-31.在早已對漂亮假花、假樹(shù)司空見(jiàn)慣的現代人眼里，干枯蒼白的植物標本或許難有多少魅力可言。但在標本館中，每一份看似不起眼的植物標本都代表著(zhù)它在地球上的_____。它們雖然遠離了最光雨露，告別了生長(cháng)的土地，卻在科學(xué)殿堂中_____了自己的生命。
依次填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.經(jīng)歷 重現 B.同類(lèi) 延續
C.存在 超越 D.物種 證明
【答案】B
【解析】所謂標本，即在某一類(lèi)事物中可以作為代表的事物。所以說(shuō)，每一份植物標本實(shí)際上代表的是一類(lèi)植物。“遠離了陽(yáng)光雨露，告別了生長(cháng)的土地”，意味著(zhù)植物的自然生命的結束，然而被制成標本之后，植物以另外一種形式得以保存，其生命在科學(xué)殿堂中得到了“延續”。因此本題選B。
本題的四個(gè)選項填入橫線(xiàn)基本能保持句意通順，要選擇最為“恰當”的一項，都需要從“標本”的含義和特征入手。第一空，所謂標本，既指的是保持實(shí)物原樣的動(dòng)植物，也指某一類(lèi)事物總可以作為代表的事物，因此說(shuō)每一份植物標本都代表了它在地球上的“同類(lèi)”，是非常符合“標本”的含義的。第二空，植物被做成了標本，意味著(zhù)它在生理上已經(jīng)“死亡”，但它同時(shí)又能夠保持原貌、長(cháng)久地保存下來(lái)，其生命以另一種方式得到了“延續”。
接下來(lái)分析一下在2014年國考當中片段閱讀里面的難題。片段閱讀比較難得題目一般集中在語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接題中。
2014-國家-51.
①學(xué)者們進(jìn)一步推測，基克拉底群島上可能已經(jīng)出現了早期的國家
②由于地理位置有利，基克拉底群島一度控制著(zhù)愛(ài)琴海貿易的海上霸權
③遺址發(fā)掘發(fā)現，當時(shí)已經(jīng)出現了冶煉和制作青銅器的作坊
④從大量墓葬群的分布情況分析，該文明已經(jīng)出現了比較成熟的早期城市居住區
⑤活躍的商貿活動(dòng)區為該地區居民帶來(lái)巨大財富，進(jìn)而為該文明發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎
⑥考古發(fā)掘和古物研究證實(shí)，基克拉底文明是愛(ài)琴海上最古老的文明
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.②⑥③④①⑤ B.⑥②⑤③④①
C.②⑤⑥③①④ D.⑥④②③⑤①
【答案】B
【解析】這道題的難度在于兩方面，第一是文段材料不好理解，另外關(guān)鍵在于判斷首句。觀(guān)察這六個(gè)句子可以發(fā)現，文段主要通過(guò)總-分-總的結構，來(lái)論述基克拉底文明在愛(ài)琴海文明中的地位。觀(guān)察選項判斷首句，⑥句是總說(shuō)基克拉底文明是愛(ài)琴海上最古老的文明，而②句是從一個(gè)角度分析的，通過(guò)行文脈絡(luò )法可以得知，⑥句做為首句更合適。然后比較B、D兩項，②句的話(huà)題是基克拉底群島和愛(ài)琴海，④句的話(huà)題是墓葬群和早期城市居住區，從話(huà)題銜接的角度來(lái)說(shuō)，②句跟⑥句更銜接。所以本題答案為B。
2014-國家-52.諾貝爾文學(xué)獎獲得主埃利斯·卡內提的杰作《群眾與權力》是一部分析不同族群特征的最具影響力的著(zhù)作。該著(zhù)作從不同角度解剖群眾的形象，首先是按國別、地緣、族群來(lái)展開(kāi)，并去分析每個(gè)國家特殊的文化背景。由于作者沒(méi)有從經(jīng)濟層面展開(kāi)分析，在國別分析中范圍僅限于歐洲，因此，本文嘗試________。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一句是：
A. 從經(jīng)濟層面來(lái)談?wù)剼W洲族群特征研究對我國的啟示
B. 從文化層面來(lái)談?wù)勌厥馕幕尘皩W洲族群的影響
C. 從文化層面來(lái)談?wù)剼W洲文化背景對日本族群的影響
D. 從經(jīng)濟層面來(lái)談?wù)勚袊腿毡镜淖迦禾卣骷捌鋯⑹?/p>
【答案】D
【解析】這是一道語(yǔ)句填空題。這道題考生特別容易選成A項，因為A項的經(jīng)濟層面和歐洲族群這兩個(gè)信息都可以在文中找到，但是D項的“日本”并未在文段中直接出現。但是，根據語(yǔ)句填空題要遵循一個(gè)原則，就是要結合文段語(yǔ)境前后照應可以把A項排除掉。通過(guò)“由于”和“因此”可知，橫線(xiàn)處要填的句子要和前句構成因果關(guān)系。前面“由于”引導了兩個(gè)方面--沒(méi)有從經(jīng)濟層面展開(kāi)分析、國別分析中范圍僅限于歐洲，照此推理，作者的這篇文章應該是對《群眾與權力》進(jìn)行補充的，因此針對前兩個(gè)方面，橫線(xiàn)處也要體現出兩方面信息--從經(jīng)濟層面展開(kāi)分析、國別范圍不能是歐洲，而D項“從經(jīng)濟層面來(lái)談?wù)勚袊腿毡镜淖迦禾卣骷捌鋯⑹尽保颓拔倪M(jìn)行銜接最緊密。故本題答案為D。
第三、數量關(guān)系與資料分析
數量關(guān)系與資料分析一直以來(lái)都是行測中最難的一個(gè)模塊，接下來(lái)我們來(lái)看一下在這個(gè)傳說(shuō)中最難的模塊當中的今年的難題會(huì )是什么樣子的呢？
2014-國家-61.30個(gè)人圍坐在一起輪流表演節目。他們按順序從1到3依次不重復地報數，數到3的人出來(lái)表演節目，并且表演過(guò)的人不再參加報數，那么在僅剩一個(gè)沒(méi)表演過(guò)節目的時(shí)候，共報數多少人次？
A. 87 B. 117 C. 57 D. 77
【分析】本題乍看上去似乎無(wú)從下手，很多考生拿到題目之后就開(kāi)始動(dòng)手數數：“1，2，3，1，2，3……”雖然最終也能得到正確答案，但是花費的時(shí)間就不用我多說(shuō)了，所以如何快速準確的解決，是各位考生關(guān)系的問(wèn)題。本題不妨換一個(gè)角度考慮：每報數三人次有且只有1個(gè)人去表演節目，那最終只剩1人時(shí)，已有29人表演了節目，故總共報數29×3=87人次。因此，答案選擇A選項。
2014-國家-63.搬運工負重徒步上樓，剛開(kāi)始保持勻速，用了30秒爬了兩層樓（中間不休息）；之后每多爬一層多花5秒，多休息10秒，那么他爬到七樓一共用了多少秒？
A.220 B.240 C.180 D.200
答案：首先的第一個(gè)陷阱就是7層樓，我們真正爬的是6層樓，從下表可知應該為200秒。
1→2 2→3 3→4 4→5 5→6 6→7
15 15 20＋10 25＋20 30＋30 35＋0
第四、判斷推理
2014年國家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》科目已于11月24日上午結束了，相信各位考生朋友對本次行測中的判斷推理的難度都有了自己的認識，并對其中的難題“恨之入骨”，希望能夠及時(shí)得到確切的答案，令焦慮的心情得以平復。為此，本文甄選了行測判斷推理中大家普遍認為有難度的幾道題進(jìn)行解析，給大家吃一顆定心丸希望對大家有所幫助。
2014-國家-82.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規律，分類(lèi)正確的一項是：
【答案】：B。本題考察的規律是分成的兩類(lèi)分別是兩個(gè)立方體。根據相鄰特征不變，當沿對角線(xiàn)向三個(gè)面的公共點(diǎn)畫(huà)箭頭，白面在箭頭左邊永遠在左邊，反之則永遠在右邊，觀(guān)察可知答案為B。
87.擴大論題和縮小論題在辯論賽中很常見(jiàn)。在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴大對方的論題，將對方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻；同時(shí)為了利于本方立論與防守，辯手們又常常故意縮小本方的論題。
根據上述定義，下列采用了擴大論題的是：
A.將論題“德國人很?chē)乐敗苯忉尦伞八械聡硕己車(chē)乐敗?/p>
B.將論題“人性本善”解釋成“沒(méi)有人不是善的”
C.將論題“中學(xué)生異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過(guò)分密切交往必定弊大于利”
D.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來(lái)的本能和欲望，因此人性是惡的”
【答案】：B。
本題考察對定義中謂語(yǔ)和狀語(yǔ)的考察，“擴大”和“荒謬的地步”。
A項，解釋的前后范圍沒(méi)變。
B項，將人性擴大為人，本善擴大到善。本善是開(kāi)始階段，善則貫穿一生。
C項，解釋后的范圍縮小了，“異性交往”縮小為“異性過(guò)分密切交往”。
D項，解釋前后范圍沒(méi)變，后對前進(jìn)行了解釋。
113.一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì )一個(gè)人，不要輕易依賴(lài)別人。這樣以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。
如果以上為真，則以下哪項為真？
A.不能獨自生活的人，在身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候，就無(wú)法好好活下去
B.一個(gè)人生活雖然艱難，但也比身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候要來(lái)得容易些
C.不要輕易依賴(lài)別人，因為一個(gè)人生活的時(shí)候會(huì )很艱難無(wú)法好好活下去
D.身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì )如何一個(gè)人生活
【答案】：D。
本題屬于翻譯推理題，第一句是第二句的充分條件。題干可以翻譯成：學(xué)會(huì )一個(gè)人生活→身邊人離開(kāi)可以好好活。
A項，不能獨立生活是對翻譯形式箭頭前的否定，否前無(wú)必然，當身邊人離開(kāi)無(wú)必然結果。
B項，一個(gè)人難，身邊人離開(kāi)時(shí)會(huì )覺(jué)得更難。題干中沒(méi)有比較。
C項，學(xué)會(huì )一個(gè)人生活，艱難也可以好好活。
D項，身邊人離開(kāi)可以好好活是對翻譯形式箭頭后面的肯定，肯后無(wú)必然，所以未必是因為學(xué)會(huì )一個(gè)人生活。
