病句是公務(wù)員考試中比較重要的一部分，大多數考生不會(huì )做，或者是不愿意做，看到題目總覺(jué)得特別難，病句類(lèi)型不容易發(fā)現。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就講一下病句辨析方法。
有的考生說(shuō)病句難，做起來(lái)感覺(jué)要么都對，要么都錯，其實(shí)這類(lèi)題目還是有方法有技巧的，在做題時(shí)可以通過(guò)尋找標志來(lái)選出答案，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)總結判斷標志主要有以下一些：
一、出現關(guān)聯(lián)詞
公考中主要考查關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確，比如：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì )受到損失，這句話(huà)中關(guān)聯(lián)詞的位置顯然不對，這句話(huà)里有兩個(gè)分句，兩個(gè)主語(yǔ)“他”、“事業(yè)”，關(guān)聯(lián)詞應該在主語(yǔ)之前，故應該改成：如果他不能實(shí)事求是，那么事業(yè)會(huì )受到損失。所以關(guān)聯(lián)詞的正確位置關(guān)系主要有兩種，1.兩個(gè)分句，兩個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前，2.兩個(gè)分句，一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后，如網(wǎng)購即便宜又方便。
二、出現介詞
句子中出現介詞，比如在...中，經(jīng)過(guò)，由于，通過(guò)，隨著(zhù)，當，從，可以考慮主語(yǔ)殘缺，例如：由于她這樣好的成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。這句話(huà)中開(kāi)頭出現了介詞，導致句子沒(méi)有主語(yǔ)。
三、出現否定詞語(yǔ)
這種病句類(lèi)型最容易發(fā)現，主要體現為多重否定，例如我想這應該不必敘舊，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì )想象不出。根據句意，應該是所有人都會(huì )想象出，而此處有三個(gè)否定詞，表達的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個(gè)“否定詞”。
四、出現一面對兩面
這種病句類(lèi)型最容易看出，主要表現為兩面詞：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能夠穩定，關(guān)鍵在于他能否保持良好的心態(tài)，出現明顯的兩面詞，做題時(shí)可以首先排除，但是有時(shí)是兩面對兩面，例如他是否考上，在于是否努力，這種情況就沒(méi)有語(yǔ)病，各位考生要認真觀(guān)察。
五、謂語(yǔ)動(dòng)詞出現“是”“成為”
句子中出現這樣的詞語(yǔ)，比如今天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張的一天，主干為：勞動(dòng)是一天，很顯然主賓不當，所以此時(shí)考慮主賓不當這種病句。
六、定語(yǔ)太長(cháng)，看動(dòng)詞是否帶賓語(yǔ)中心詞
這種病句類(lèi)型不是特別容易判斷，例如慶安縣決定推廣麥田養豬，謂語(yǔ)動(dòng)詞為“推廣”，后面“麥田養豬”應該是定語(yǔ)成分，且過(guò)長(cháng)，所以這個(gè)句子少賓語(yǔ)，應該加上“推廣...模式或者經(jīng)驗”。
七、出現表數量范圍詞語(yǔ)
這種病句類(lèi)型比較常考，而且不難判斷，例如：幾個(gè)報社的記者，“幾個(gè)”可以修飾報社，也可以修飾“記者”，“幾個(gè)”為判斷標志，屬于數量詞語(yǔ)。
八、出現并列短語(yǔ)
出現并列短語(yǔ)也是比較重要的考查內容，標志為：頓號、和、且、與，此時(shí)可以考慮搭配不當、范圍不清，例如剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)到了動(dòng)人的歌聲和燦爛的笑容，標志為“和”，“聽(tīng)到”與“笑容”搭配不當，即謂賓不當。再如國家急需科學(xué)家和一切人才，“科學(xué)家”、“人才”范圍不同，不能構成并列關(guān)系。
以上江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)給各位考生分享了病句辨析方法，希望對大家有所助益，另外為了保證做題有思路，大家還需要多做練習，熟悉掌握病句類(lèi)型，才能在考試中做對題目。
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