1.朋友是什么?朋友是一個(gè)可以給你依靠著(zhù)嚎哭的肩膀,是一口你放心把內心的痛苦往里面注人的井,是一個(gè)令你熱情高漲的巨浪,是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手。而摯友則是一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么事,它都不會(huì )出賣(mài)或舍棄你的同盟;是一個(gè)即便所有人都把你忘卻,它都可以準確而響亮地呼喚出你的名字的聲音。而最重要的是,朋友是一堵堅實(shí)的墻,一顆熾熱的心,從朋友的心,我們可以分享到世界上最偉大的愛(ài)!
對這段文字概括最準確的是( )。
A.朋友的內涵B.朋友的重要作用
C.摯友的真諦D.朋友是我們可以分享的一種愛(ài)
2.書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。
下列表述與文意不符的是( )。
A.書(shū)中演繹世界的真善美B.讀書(shū)是快樂(lè )的
C.書(shū)籍促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步D.書(shū)籍對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展具有重要的作用
3.目前,我國無(wú)論國有企業(yè)還是鄉鎮企業(yè),都程度不同地存在著(zhù)產(chǎn)權不明,權責不清的問(wèn)題,歷史包袱沉重,難以成為真正的市場(chǎng)主體,因此,作為市場(chǎng)機制靈魂的競爭機制難于發(fā)揮作用。從這個(gè)意義上看,如果說(shuō)西方經(jīng)濟法的產(chǎn)生是為市場(chǎng)失靈所修的一條“防護之堤”,那么中國經(jīng)濟法不僅要為市場(chǎng)經(jīng)濟“修堤”,還承擔起“疏通水道”之責任。
這段文字中“這個(gè)意義”的含義是( )。
A.中國經(jīng)濟歷史包袱沉重
B.中國市場(chǎng)經(jīng)濟基礎薄弱導致競爭機制難以發(fā)揮作用
C.中國經(jīng)濟法要比西方經(jīng)濟法承擔更多的責任
D.在中國,經(jīng)濟法應與民法相輔相成,共同發(fā)展
4.古今中外,人們總結了各種各樣的學(xué)習方法,但我們不能照搬照套,應根據自身的特點(diǎn),取其精華,然后加以改造逐漸摸索、總結出一套適合自己的方法,以提高學(xué)習的效率,比如有關(guān)記憶的方法就多達上百種,我們不必每種都用,假若你的記憶力本來(lái)就好,那就根本不必用那么多的方法;假若你的抽象記憶力較差,則可輔之于形象記憶來(lái)幫助,還可用理解記憶、編順口溜等方法增強記憶的效果。
這段文字主要強調的是( )。
A.學(xué)習有很多種方法
B.我們應根據自身特點(diǎn)總結出一套適合自己的學(xué)習方法
C.每人的記憶力不同,所用來(lái)學(xué)習的方法不同
D.怎樣提高學(xué)習的效率
5.一談到牛頓,人們可能認為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著(zhù)非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉讀書(shū)的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習成績(jì)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機械模型一類(lèi)的玩藝兒,如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘,計時(shí)較準確,得到了人們的贊許。
下列表述正確的是( )。
A.牛頓小時(shí)候讀書(shū)很用功B.牛頓是一個(gè)“神童”、“天才”
C.牛頓愛(ài)好游戲,所以耽誤了學(xué)習D.牛頓曾經(jīng)制作過(guò)一只水鐘
參考答案解析
1.A【解析】這是一道概括主旨題。應選擇概括性最強的一個(gè)選項。A項可以包含BCD項的內容。因此正確答案為A。
2.B【解析】本題是細節推斷題。要求選擇與文意不符的選項。ACD都能從原文得出。只有B項不能從文中直接得出。因此,正確答案為B。
3.B【解析】“這個(gè)意義”的含義,關(guān)鍵就是“這”的指代。代詞指代遵循就近的原貝d,看前后文:由于后面討論的都是在“這個(gè)意義”之上來(lái)進(jìn)行的,因此,它指代的內容應該向前看。那么,“因此,作為市場(chǎng)機制靈魂的競爭機制難于發(fā)揮作用”就是“這個(gè)意義”的含義,同義替換,正確答案是B。A項片面,C、D都是在“這個(gè)意義”之上進(jìn)行的議論,不是“這個(gè)意義”的含義。
4.B【解析】轉折詞“但”之后是主題句,“比如”引導的句子是對觀(guān)點(diǎn)的舉例說(shuō)明。因此,正確答案為B項。A項為轉折之前的內容,不是文段要強調的;C項是舉例部分的內容,不是重點(diǎn);D項概念過(guò)大,是討論學(xué)習方法的目的,不是文段本身強調的重點(diǎn)。
5.D【解析】這是一道細節推斷題。A、B表述錯誤,C項不能從文中得出。D項正確,與文段最后一句相符合。因此正確答案為D。
