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　　最近，各種慰問(wèn)教師的新聞?wù)季又?zhù)媒體的重要位置。這種一陣風(fēng)式的關(guān)懷慰問(wèn)，往往讓教師節變成了一種形式上的表演，教師反而成了配角。

　　因此，慶祝教師節也要轉變作風(fēng)，少些“擾民”的形式活動(dòng)，多為廣大的教師辦幾件實(shí)事，不僅僅要表彰優(yōu)秀教師，更要關(guān)心和激勵扎根基層的教師，讓這些教師過(guò)得更好，進(jìn)而更好地投身教育工作。

　　精神的激勵很重要，但讓每位教師都有尊嚴地工作著(zhù)、生活著(zhù)，那么教師節才更有意義。慶祝教師節不妨為教師們辦幾件實(shí)事——組織教師集體免費體檢，趁早發(fā)現教師的職業(yè)疾病，便于對癥下藥；或者給教師放個(gè)假。各種表彰會(huì )、各種走訪(fǎng)慰問(wèn)……領(lǐng)導忙、老師累。教師節不妨讓教師們好好休一天假，可以與家人、親人好好團聚，既補上濃濃的親情，又能獲得家人、親人的理解與支持，從而更增添職業(yè)優(yōu)越感。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。設置教師節的初衷，是讓教師成為全社會(huì )最受敬重的職業(yè)。每一位平凡樸實(shí)的教師，在平凡的崗位默默地努力工作著(zhù)。讓教師生活得更好、工作得更好，教師節才充滿(mǎn)溫暖與體貼，我們的教育才更有希望。