9日，南京市區弘陽(yáng)廣場(chǎng)內發(fā)生小學(xué)生踩踏事件，數十名6歲到8歲的兒童在手扶電梯上發(fā)生意外，其中16名孩子因受傷被送往醫院治療。記者在南京市兒童醫院獲悉，其中5名重傷兒目前正在進(jìn)行緊急治療。（11月10日《新文化報》）
沒(méi)有人能貶抑慘案之后的反思。南京踩踏事故，在一個(gè)最不該發(fā)生的時(shí)刻發(fā)生了。在我們還來(lái)不及為孩子們擦拭傷痕的時(shí)候，在我們還來(lái)不及痛定思痛的時(shí)候，冷不防一個(gè)聲音劈頭蓋臉而來(lái)：“組織秋游從來(lái)就是一個(gè)不可原諒的錯誤！”
其實(shí)，反對校外活動(dòng)的呼聲早已不是今時(shí)的激憤。我們無(wú)法否認，正是教育管理上的漏洞和疏忽，制造了一起又一起春游或秋游事故，才使得這種呼聲顯得格外的昂揚。海南春游事故，韓國沉船事故，接二連三為反對校外活動(dòng)者注入“不容辯駁”的底氣。當教育行政部門(mén)的“禁游令”雪片一樣飛往中小學(xué)校的時(shí)候，這樣的呼聲就越加顯得理直氣壯，以致幾乎被公認為“正義之聲”。
礙于這種貌似主流的呼聲對安全責任的咄咄質(zhì)問(wèn)，教育行政選擇了妥協(xié)。而這種妥協(xié)背后，是對教育規律的背離，對教育原則的放棄，對學(xué)生“我想用陽(yáng)光洗個(gè)澡”的美好夢(mèng)想的粉碎。妥協(xié)和堅持之間，沉默和力爭之間，反映的是一種教育態(tài)度，一種教育理念。在安全焦慮下，在輿論壓力下，態(tài)度和理念都不必堅持，這難道不也是一個(gè)“不可原諒的錯誤”！
迎難而退，也許是最有效的避險方式，但這難道不是一種“懶政”？多少年來(lái)，我們的教育被一些不著(zhù)邊際的輿論所左右，使得一些教育常識被淹沒(méi)在口水之中，而教育行政竟然在學(xué)生權益剝奪之后的“安全政績(jì)”里暗自慶幸、引以為豪，這是一種怎樣的悲哀！教育理應是清靜之地，是自由王國，何以被動(dòng)和軟弱到如此地步？
一個(gè)真正忠誠于教育事業(yè)的人，必定有堅持真理和常識的勇氣，更有著(zhù)直面問(wèn)題和錯誤的胸懷。強硬地取消校外活動(dòng)，只知道在事故發(fā)生后頤指氣使、氣急敗壞的教育行政，是辦不出人民滿(mǎn)意的教育的。而唯有全方位做好安全事故防范措施，制定最嚴厲的事故追責機制，正確區分事故的必然性和偶然性，才是一個(gè)教育管理部門(mén)應有的作為。
對教育問(wèn)題的無(wú)理指責，對校外活動(dòng)的安全恐慌，也許才是這次南京踩踏事故給教育帶來(lái)的鮮明痛感。
