又是一年開(kāi)學(xué)季，結束了十年寒窗苦讀的高三畢業(yè)生們迎來(lái)了他們向往已久的大學(xué)生活，面對陌生的城市，陌生的校園，陌生的同學(xué)，一切對于他們來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了未知與新鮮感。而對于這些大一新生而言，面對的開(kāi)學(xué)第一課，便是新生入學(xué)報到。
每到大學(xué)新生入學(xué)報到時(shí)，在各大高校的校園里都會(huì )出現諸如家長(cháng)在前拎著(zhù)大包小包而孩子在后面樂(lè )呵呵跟著(zhù)的景象。應該說(shuō)，新生報到父母替孩子跑前跑后、忙里忙外的事情早已屢見(jiàn)不鮮。面對如此場(chǎng)景，一些高校想出奇招來(lái)應對。
據報道，日前，在清華大學(xué)的新生報到現場(chǎng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)在報到區外設置了一條黃色的“警戒線(xiàn)”，將陪同家長(cháng)擋在了線(xiàn)外，要求和督促學(xué)生獨立完成“登記入學(xué)”；另外，廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院于日前聲稱(chēng)今年新生入學(xué)報到要“勸退”家長(cháng)，該院在新生報到處立牌提示說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)何覀円呀?jīng)長(cháng)大了，請讓我們獨立完成報到注冊，相信我們能行”。
高校如此舉措引來(lái)不少網(wǎng)友熱議。有的人表示支持，認為“孩子大了，給孩子鍛煉自己的機會(huì )，學(xué)會(huì )獨立是大學(xué)要學(xué)習的第一課，支持”，有的人表示反對，認為“學(xué)校應該理解家長(cháng)，畢竟孩子第一次出門(mén)，走進(jìn)新環(huán)境，作為家長(cháng)了解、熟悉一下也未嘗不可”。
學(xué)校想要以較為強制的方式來(lái)教導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立無(wú)可厚非，家長(cháng)陪同孩子去學(xué)校報到，享受“最后一次”陪伴，體驗孩子即將生活4年的校園環(huán)境亦無(wú)可厚非，因為，無(wú)論是出于校方還是家長(cháng)的角度來(lái)考慮，歸根結底，其目的都是為了學(xué)生。都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，打從入學(xué)起，就相當于步入了社會(huì )，既然步入了社會(huì )，就要真正脫離父母的懷抱，學(xué)習獨立生活，無(wú)論遇到什么困難，都需要自己去體驗和克服。正因如此，一些高校才會(huì )想出各式絕招來(lái)給學(xué)生鍛煉自己獨立的機會(huì )，可謂用心良苦。
當然，“可憐天下父母心”，每個(gè)家長(cháng)在面對孩子第一次離家時(shí)都不免擔憂(yōu)，但是，作為家長(cháng)，我們應該相信自己的孩子，相信孩子有堅強獨立生活的能力，不要做“直升機父母”，天天盤(pán)旋在孩子周?chē)@也不讓做那也不能碰，殊不知這種溺愛(ài)很容易會(huì )給孩子帶來(lái)負面影響，使其在精神和物質(zhì)上形成雙重依賴(lài)。
相信每個(gè)新生都不想被同伴嘲笑是“長(cháng)不大的孩子”，什么事都靠父母，因此，諸如新生報到、整理被褥、打掃寢室、結識新同學(xué)等這類(lèi)小事，新生們應主動(dòng)承擔，以積極、自信的心態(tài)去面對，這樣既可以讓家長(cháng)放心，又真正地鍛煉了自己。
因此，要做到真正獨立光靠父母的放手和學(xué)校的鞭策還不夠，關(guān)鍵在于學(xué)生自己，樹(shù)立獨立自主的信心與勇氣，懂得擁抱和享受未知，勇于面對并接受挑戰，這才是題中應有之義。
