2010年9月18日對廣大考生來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子，目前已經(jīng)有九省在這一天即將進(jìn)行公務(wù)員考試。申論作為一門(mén)難度較高的綜合科目，使許多考生頭疼不已，導致考生們得分不高的主要原因是因為缺乏系統科學(xué)的復習。因此，我們特別就此次9月18日的申論備考，提出申論復習的三大法寶，幫助考生贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！
一、做好試卷練習是基礎
申論試卷包括真題和模擬題。真題是最具依據性和科學(xué)性的試題。在備考階段，建議考生搜集歷年申論真題，做好練習。在有質(zhì)量地完成真題訓練的前提下做模擬題。
必須科學(xué)地利用和分配好時(shí)間。宏觀(guān)層面講，在較長(cháng)的備考階段，應每三天做一套題，先忽略時(shí)間保證做題的質(zhì)量。臨近考試的一周或兩周，按照兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間要求每天做一套題。考試平常心、平常考試心。微觀(guān)層面講，剛開(kāi)始做題時(shí)，由于大部分考生都是零基礎，對申論考試及申論試卷的了解極為有限，甚至有些考生是被誤導的狀態(tài)，認為申論就是等于寫(xiě)作文。因此，我們有必要花更多的時(shí)間研究、作答一篇試卷。在認真寫(xiě)完2000字左右的答案后，應反復斟酌、修改、完善。要檢查內容上要點(diǎn)是否準確、全面，形式上是否結構完成、邏輯嚴謹。尤其文章部分，寫(xiě)完一篇文章，當兩天后再次閱讀時(shí)就會(huì )有新的領(lǐng)悟、想法和思考，那么就可以對文章進(jìn)行一遍遍的修改了。
因此，試卷練習，考生應善于總結經(jīng)驗。第一，避免重復地犯同樣的錯誤。第二，理論聯(lián)系實(shí)際，提高應對考試的能力。第三，培養現場(chǎng)感。
二、把握解題思路是關(guān)鍵
公務(wù)員考試領(lǐng)域流傳“得申論者得天下”的說(shuō)法，絕不是危言聳聽(tīng)確實(shí)有一定的道理。申論是模擬公務(wù)員在執行行政工作過(guò)程中的信息收集、整理，決策和論證、執行行為，即模擬公務(wù)員的日常工作內容來(lái)出題，因此四個(gè)基本題型基本上是固定的，并且都有明確的解題思路。在申論題型千變萬(wàn)化、難度不斷加大的今天，把握每個(gè)題型的解題方法是應對考試的至尊法寶，只要掌握了方法就可以一通則百通、以不變應萬(wàn)變。因此，通過(guò)練習，尤其通過(guò)參加培訓班，系統地掌握申論歸納概括、綜合分析、提出對策及申發(fā)論述四個(gè)題型的解題思路是至關(guān)重要的。
很多考生為申論苦惱，練習沒(méi)有效果，考試成績(jì)也不高，究其原因有審題不清、理論儲備少、時(shí)間分配不合理等諸多因素，但最重要的還在于沒(méi)有把握在有限的時(shí)間內攻破申論難點(diǎn)的解題思路和方法。我們依然可以從繁紛復雜的題型當中總結出具有可操作的方法和技巧。這恰恰是考生必須要掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。歸納概括中的兩大類(lèi)型題“概括內容”和“概括問(wèn)題”。我們必須了解“概括內容”指的是概括材料的所有要點(diǎn)，而材料的所有要點(diǎn)一般是指問(wèn)題、原因、影響、對策。“概括問(wèn)題”是指概括材料的消極、負面的信息。即問(wèn)題及問(wèn)題的表現。這樣我們就可以準確把握題目要求，正確找出答案要點(diǎn)，不同的題目不同對待。
三、把握儲備知識是保障
關(guān)注時(shí)事、把握政策、儲備知識是提升申論成績(jì)的三大法寶。申論不僅考察考生閱讀理解、綜合分析、文字表達等基礎能力，更要考察貫徹執行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對缺乏機關(guān)工作經(jīng)驗的廣大考生來(lái)講這種能力就要通過(guò)有意識地關(guān)注和長(cháng)期積累來(lái)實(shí)現。積累名言警句、標準表述來(lái)增強語(yǔ)言表達的規范性、生動(dòng)性。把握理論政策、時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比如，“就業(yè)問(wèn)題很重要”。這種表述很簡(jiǎn)單也很平淡，更缺乏吸引力。換個(gè)方式，引用溫家寶的名言——“就業(yè)是民生之本”或者“就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計更關(guān)系一個(gè)人的尊嚴”。相同的概念用不同的文字表述，不僅增強了規范性、專(zhuān)業(yè)化而且也加強了表現力。又比如，怒江水電開(kāi)發(fā)引起爭議。有支持開(kāi)發(fā)和反對開(kāi)發(fā)兩種觀(guān)點(diǎn)。問(wèn)題是：材料的觀(guān)點(diǎn)是什么？很多考生讀完通篇材料都沒(méi)明白材料的觀(guān)點(diǎn)即政府的觀(guān)點(diǎn)是支持還是反對。解決這個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)方法：1、詳細、反復通讀材料，抓準材料主觀(guān)。這需要掌握閱讀材料的方法和技巧。2、以理論政策為依據，判斷材料主觀(guān)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)指出“第一要務(wù)是發(fā)展”。因為我國處于仍長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段，仍要牢牢扭住經(jīng)濟建設這一中心。即使怒江水電開(kāi)發(fā)會(huì )破壞生態(tài)、污染環(huán)境，會(huì )帶來(lái)一些消極影響，但是水電開(kāi)發(fā)會(huì )帶來(lái)豐厚的社會(huì )經(jīng)濟效益，能夠推進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展，因此，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，必須支持開(kāi)發(fā)怒江水電資源。材料主觀(guān)非常明確，這就是理論政策對我們的幫助。即使沒(méi)有詳細、反復通讀材料依然可以準確抓準爭議型材料的主觀(guān)。
儲備材料對我們的作用體現在：第一，直接使用。一些標注表述、時(shí)事熱點(diǎn)，作為論據可以直接用在文章中，增加語(yǔ)言表述的豐富性和生動(dòng)性。第二，開(kāi)拓思路。理論政策及社會(huì )熱點(diǎn)可以幫助考生開(kāi)拓思路，正確認識問(wèn)題、準確把握要點(diǎn)，提出符合實(shí)際工作要求的可行性方案。
