一、總結闡述不同觀(guān)點(diǎn)試題類(lèi)型的涵義
總結闡述不同觀(guān)點(diǎn)的試題就是針對材料中關(guān)于某一問(wèn)題的不同認識進(jìn)行總結并歸納各自的觀(guān)點(diǎn)。申論材料主要是反映社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象，對這種現象或其中的某一做法存在不同的看法甚至矛盾的觀(guān)點(diǎn)是正常的，所以總結闡述不同觀(guān)點(diǎn)的試題就是考查應試者對不同的觀(guān)點(diǎn)能否歸納并給予條理性的表達。
二、總結不同觀(guān)點(diǎn)（認識）試題類(lèi)型
總結不同觀(guān)點(diǎn)的試題，主要包括：
1. 對多種做法的理清。要求對材料中給出的多種意見(jiàn)或舉措歸納形成兩種不同的思路或者分成兩大類(lèi)，并要求進(jìn)一步簡(jiǎn)述和說(shuō)明。
2005年申論試題：給定資料羅列了解決我國農村農民問(wèn)題的多種意見(jiàn)。其中反映了兩種不同思路請對這兩種思路分別加以簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)150字。
2006年山東省申論試題：以上資料包含了“使人們無(wú)擔憂(yōu)地維護社會(huì )正義”的多種舉措，其中體現出兩種不同的理念，請你對這兩種理念分別加以簡(jiǎn)述，字數不超過(guò)400字。
2007年申論試題：“給定資料2”提到“把土地轉讓市場(chǎng)區分為兩大類(lèi)進(jìn)行交易”，請進(jìn)一步說(shuō)明這兩大類(lèi)市場(chǎng)怎樣區分，并談?wù)勗谶@兩大類(lèi)市場(chǎng)中怎樣解決“農民沒(méi)有權利為自己的土地定價(jià)”的問(wèn)題。不超過(guò)200字。
2. 對兩種不同看法的總結歸納。針對某一問(wèn)題，給定資料中出現了截然相反的兩種態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)，要求對此加以概述。
2008年申論試題：在怒江開(kāi)發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭議。 請根據給定資料1-8指出爭議的焦點(diǎn)是什么，并對主張怒江水電開(kāi)發(fā)和反對怒江水電開(kāi)發(fā)的理由分別加以概述。要求：指明“焦點(diǎn)”，概括全面，條理清楚，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)500字。
2006年河北省申論試題：在關(guān)于有獎讓座的問(wèn)題上，有贊成和反對兩種意見(jiàn)，請用不超過(guò)350字的篇幅，總結贊成者和反對者的各自的理由。
3. 概述兩種不同的觀(guān)點(diǎn)并談看法。作答要求中明確了兩種觀(guān)點(diǎn)，要求分別加以概述并談?wù)勛约旱目捶ā?
2005浙江省申論試題：對于公平與效率的關(guān)系問(wèn)題，材料中有兩種不同傾向性的觀(guān)點(diǎn)，請對這兩種觀(guān)點(diǎn)分別加以概述并談?wù)勀愕目捶āＷ謹挡怀^(guò)500。
4. 對材料中幾對矛盾的歸納。材料中對解決某一問(wèn)題出現了多種看法和認識，而且彼此存在矛盾，要求歸納出共有幾對矛盾。
2006年北京申論試題：給定資料探討了我國文化遺產(chǎn)保護中的幾對矛盾問(wèn)題，請用不超過(guò)150字的篇幅歸納出這些矛盾。
三、總結不同觀(guān)點(diǎn)（認識）試題的解答技巧
1、首先找到材料中引發(fā)不同觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題是什么，對此界定清楚，限定范圍。
2、找出關(guān)于該問(wèn)題所引發(fā)的不同觀(guān)點(diǎn)是什么，是支持的態(tài)度，反對的態(tài)度，或是兩種不同傾向性觀(guān)點(diǎn)，不同的理念，兩種不同的解決思路，或是多種矛盾的認識。
3、劃定兩種或幾對不同觀(guān)點(diǎn)各自所在的段落，有的比較集中，即一種觀(guān)點(diǎn)集中在相連的幾個(gè)段落，另一種觀(guān)點(diǎn)也集中在相連的幾個(gè)段落；有的比較分算，需要把材料中給出的不同觀(guān)點(diǎn)或認識進(jìn)行總結歸納，最后形成兩種不同的觀(guān)點(diǎn)或認識。有的集中在一個(gè)段落中，但是表達了兩種思路或認識。
4、歸納出兩種觀(guān)點(diǎn)或多種矛盾各自是什么，先用一句話(huà)概括，如支持者的態(tài)度，反對者的態(tài)度，一種傾向，另一種傾向等。然后再歸納各自具體的觀(guān)點(diǎn)，有的具備一個(gè)完整的意思，只要解釋清楚即可；有的是幾個(gè)不同的意思但屬于同一類(lèi)的觀(guān)點(diǎn)，這樣就需要分別闡述；有的屬于不同矛盾的觀(guān)點(diǎn)，這樣就需要列出幾對不同的矛盾認識并解釋清楚。
5、梳理出符合要求的答案形式。
2008年國考申論第一試題參考答案：我國的水資源主要集中在西南地區，作為一種可再生能源，需要加以開(kāi)發(fā)利用。怒江擁有得天獨厚的水資源，當地政府提出了實(shí)施“兩庫十三級”怒江水電開(kāi)發(fā)方案，由此成為重大爭議焦點(diǎn)，形成了主張開(kāi)發(fā)和反對開(kāi)發(fā)的兩種態(tài)度。
主張開(kāi)發(fā)是以院士等為代表，他們的理由是：怒江地區經(jīng)濟發(fā)展緩慢，耕地分散，產(chǎn)值回報低，無(wú)森工產(chǎn)業(yè)，水電開(kāi)發(fā)可幫助實(shí)現經(jīng)濟脫貧，解決百姓的生活問(wèn)題；怒江可開(kāi)發(fā)的資源有限，綜合開(kāi)發(fā)是實(shí)現當地經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑；怒江的水電開(kāi)發(fā)，裝機容量大，投資少，回報高；可以實(shí)現水電對外輸出，解決其他用電緊張的狀況；水電開(kāi)發(fā)符合循環(huán)經(jīng)濟的要求，開(kāi)發(fā)資金用來(lái)生態(tài)移民，避免植被因生活需要而遭到破壞。
反對開(kāi)發(fā)以環(huán)保專(zhuān)家等為代表，他們的理由是：修建水電站與提高百姓生活沒(méi)有因果關(guān)系，用救濟方式解決移民問(wèn)題不是長(cháng)久之計，甚至造成貧困移民；開(kāi)發(fā)帶來(lái)污水問(wèn)題；怒江民族多，生活方式各異，開(kāi)發(fā)將使民族的走廊不復存在；不予開(kāi)發(fā)，可使自然遺產(chǎn)得到永久保護，作為江河生態(tài)的參照系，通過(guò)觀(guān)測，可以獲得相關(guān)數據，為環(huán)境影響戰略評價(jià)提高依據；從西方國家所遇到的教訓看，開(kāi)發(fā)可能造成生態(tài)環(huán)境破環(huán)；水電開(kāi)發(fā)的可行性缺乏反復論證，由此造成的泥沙問(wèn)題難以解決。
