行測資料分析如何讀題？有哪些重點(diǎn)關(guān)注的東西？又有哪些可能存在的坑？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）在這里帶著(zhù)大家一起來(lái)梳理下，讀題到底在讀什么。
要點(diǎn)1：關(guān)注題干時(shí)間
題干給出的時(shí)間不一定是與材料的時(shí)間一致的。比如材料給我們的是17年的數據，二題目問(wèn)道的是16年的數據。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年，17年12月數據。而題目求得是16年1-11月的數據是，我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數據。所以時(shí)間是第一個(gè)需要關(guān)注的。
要點(diǎn)2：關(guān)注題干統計指標
資料分析材料中會(huì )給出很多的統計指標，我們再看題目的時(shí)候要認真看。尤其要關(guān)注名稱(chēng)很接近的統計指標。比如試題中出現過(guò)社會(huì )消費品零售總額，商品零售額，這兩指標我們要關(guān)注消費品和商品，這是他們有區別的地方。又比如說(shuō)試題出現了面上項目科學(xué)基金，情面科學(xué)基金，地方人才科學(xué)基金，那我們就要關(guān)注面上、青年、地方人才這些不一樣的地方。
要點(diǎn)3：關(guān)注題干涉及考點(diǎn)的關(guān)鍵字
當我們看到題干出現了A比B多這種描述的時(shí)候，就要清楚題目是在求增長(cháng)量或者增長(cháng)率，如果是求具體帶單位的數據，那就是增長(cháng)量，如果是百分數，就是在求增長(cháng)率；
當我們看到題干出現了“占”“在...中”這樣的字眼，我們就要清楚題目是在考比重；
當我們看到題干出現了“平均每”這樣的字眼，那就是在考平均數。
要點(diǎn)4：關(guān)注選項
例：2016年與2015年相比，我國新聞出版產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入：
A.增量提高，增速變小 B.增量減少，增速變小
C.增量提高，增速變大 D.增量減少，增速變大
這個(gè)選項及涉及到增長(cháng)量，有涉及到了增長(cháng)率，所以我們再計算的時(shí)候要運用到14年的數據來(lái)表達15年的增長(cháng)量和15年的增長(cháng)率。
另外，多多關(guān)注選項會(huì )對我們的計算有一個(gè)明確的指導，選項數據之間隔的很接近，那就需要更加精確的計算，反之，選項之間隔的很遠，就只要稍微估算一下即可。
所以各位同學(xué)在備考中，不妨把題干的時(shí)間、統計指標、關(guān)鍵字都梳理一遍。這樣可以更快的梳理清楚題干。提高我們的做題效率。
