湖南省邵陽(yáng)市邵東縣靈官殿鎮人羅彩霞，2004年高考后，她沒(méi)有被任何高校錄取，而冒名頂替她的同學(xué)，官員子女王佳俊卻被貴州師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)錄取。羅彩霞被迫復讀一年后考取天津師范大學(xué)，2008年，王佳俊順利畢業(yè)。而本應09年畢業(yè)的羅彩霞卻面臨因為身份證被盜用而被取消教師資格證書(shū)、無(wú)法畢業(yè)等一系列問(wèn)題。
包括重慶市高考狀元何川洋在內的31名考生，今年6月被查出少數民族身份為假，迅速引發(fā)媒體和公眾的高度關(guān)切，但在輿論的重壓之下，重慶有關(guān)方面在事件處置過(guò)程中所表現的強勢與冷漠招致了更大的不滿(mǎn)，特別是在重慶招辦拒絕公布違規考生31人的完整名單后，該部門(mén)某官員的不當言辭引起了更大的爭議。最終，重慶方面宣布取消31名違規考生的錄取資格，又引起網(wǎng)民一片唏噓。
標準表述：
高考早就不是一片凈土，現有的高招制度為所謂的權勢家庭提供了很多其他沒(méi)有的便利，高招制度亟待改革。其實(shí)，根源還是權力沒(méi)有得到有效的約束，同時(shí)，我國的監督、問(wèn)責機制不夠完善，缺少有效的監督制約，徹底消解“權力通吃”現象，是政府機構改革面臨的重大課題，如此才能避免制造更多的社會(huì )不公和底層淪陷。
“權勢家庭子女”航模加分一事還未結束，重慶文科狀元民族身份造假再露端倪。不禁讓人感嘆一場(chǎng)高考，暗藏多少腐敗與不公? 通過(guò)不正當的手段增加考生高考分數，不僅不利于高考的公平公正公開(kāi)原則，失去了選拔人才的意義，而且政府部門(mén)暗箱操作、弄虛作假，是滋生腐敗的溫床。
重慶包括高考狀元在內的31名考生因偽造少數民族身份加分作弊，重挫社會(huì )對“最后一塊凈土”大學(xué)招生制度的信心。
重慶市政府最終選擇取消31名考生的大學(xué)錄取資格。這個(gè)決定對這31名寒窗學(xué)子來(lái)說(shuō)令人扼腕，但對于政府施政和市場(chǎng)的三“公”原則(公開(kāi)公正公平)來(lái)說(shuō)，是絕對必要的。在三“公”之中，“公開(kāi)”居于首位。公眾之于政府的知情權，媒體之于政府的批評權，需要首先得到尊重。31名學(xué)生的名單從保護年輕人隱私的角度可以不公布，但對幫助31名學(xué)生身份造假的長(cháng)輩必須進(jìn)行問(wèn)責。
當前經(jīng)濟危機陰影尚未驅散，又逢新中國建國60周年之際，亟需緩釋社會(huì )積怨，體現政府“執政為民”的誠意，維護大學(xué)招生制度的公正權威是一項最起碼的工作。
