歸納概括題和概括分析題是申論考試中兩種不同類(lèi)型的題型，概括型分析題與單純的歸納概括題有相似之處，即都要經(jīng)過(guò)概括的程序得出材料的要點(diǎn)和含義。但考生在考試中常常會(huì )把二者混淆起來(lái)，誤以為二者屬于同一類(lèi)型的題目，專(zhuān)家就這兩種題目進(jìn)行具體講解。
一、歸納概括題
歸納概括類(lèi)試題指的是對給定資料或試題中特定部分的內容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義進(jìn)行提煉，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以該書(shū)的試題，這類(lèi)試題在提問(wèn)方式上多使用“歸納”、“概括”、“概述”、“簡(jiǎn)述”等關(guān)鍵詞。按照考查方式的不同，可將歸納概括類(lèi)試題分為四個(gè)基本類(lèi)型：詞句理解闡釋、歸納概括主要內容、歸納概括主要問(wèn)題和歸納概括部分內容。專(zhuān)家總結歸納概括題有兩個(gè)典型特征：
第一，歸納概括題的題干中往往出現如下字眼：簡(jiǎn)述、概述、概括、述要、整理、情況反映、報告、摘要。
第二，在作答要求中提到“準確”兩個(gè)字的一般也都是歸納概括題。
【示例一】根據給定材料，概括當前我國城市規劃工作中存在的主要問(wèn)題。（15分）
要求：概括準確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字數不超過(guò)300字。（2011·北京·第一題）
【示例二】根據給定資料，概括我國民眾讀書(shū)現狀不令人滿(mǎn)意的原因。（20分）
要求：概括準確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字數不超過(guò)300字。（2010·北京·第一題）
二、概括型分析題
概括型分析題屬于綜合分析類(lèi)試題的一種基本題型，旨在考查考生能否對給定資料的全部或部分的內容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納。這類(lèi)題型主要以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類(lèi)型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡(jiǎn)明扼要地分析問(wèn)題，揭示問(wèn)題本質(zhì)和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀(guān)點(diǎn)。所考查的內容比較廣泛，比如“分析依據”、“分析特點(diǎn)”、“分析影響”、“分析新變化”、“分析優(yōu)勢”等等。
【示例一】指出有關(guān)酒后駕車(chē)的材料中哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不對的，為什么？（10分）
要求：分析準確、合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字數不超過(guò)20字。（2009·北京·第二題）
【分析】該題目里面沒(méi)有概括的字眼，無(wú)從判斷其是不是歸納概括題，只能看要求，有“分析”二字，也符合綜合分析類(lèi)試題的特征，雖然也有“準確”的要求，但它并不是歸納概括題，而是一道綜合分析題
【示例二】某市將召開(kāi)一次加快發(fā)展社會(huì )保障事業(yè)的形勢分析會(huì )。會(huì )上，某領(lǐng)導要就加快發(fā)展社會(huì )保障事業(yè)的必要性做主題發(fā)言。請結合給定資料7~8，為領(lǐng)導擬一份發(fā)言要點(diǎn)。（25分）
要求：全面、簡(jiǎn)潔、條理清晰，有一定高度。字數不超過(guò)500字。（2011·浙江·第二題）
總的來(lái)說(shuō)，歸納概括題屬于按點(diǎn)給分，考生簡(jiǎn)單羅列出答案要點(diǎn)即可；而概括型分析題大多在按點(diǎn)給分的基礎上，會(huì )多出一項結構分：考生必須在全面把握答案要點(diǎn)的基礎上，從宏觀(guān)角度構架起答案的結構（如總分總、宏觀(guān)——微觀(guān)、總體——具體、是什么——為什么——怎么做、時(shí)間順序、空間結構等等）。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
