公務(wù)員考試中考查較多的是問(wèn)號、頓號、逗號、冒號、引號、省略號、括號、書(shū)名號八種標點(diǎn)。在此，專(zhuān)家為考生講解如何區分易混淆的標點(diǎn)符號，希望能給廣大備考公務(wù)員考試的考生帶來(lái)幫助。
一、常用16種標點(diǎn)符號與作用
常用的標點(diǎn)符號有16種，分點(diǎn)號和標號兩大類(lèi)。
1.標點(diǎn)作用分類(lèi)
點(diǎn)號點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話(huà)時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。句末點(diǎn)號，用在句末，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣。 有句號、問(wèn)號、嘆號3種。
句內點(diǎn)號，用在句內，表示句內的各種不同性質(zhì)的停頓。 有逗號、頓號、分號、冒號4種。
2.標點(diǎn)標明，主要標明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。常用的標號有9種：引號、括號、破折號、省略號、著(zhù)重號、連接號、間隔號、書(shū)名號和專(zhuān)名號。
二、易混標點(diǎn)符號的區分
1.句中點(diǎn)號：頓號vs逗號vs分號
(1)停頓的時(shí)間：頓號最短促，逗號其次，分號最長(cháng)。
(2)頓號表示詞和詞之間的并列；分號表示分句與分句之間的并列;而逗號表示連貫，沒(méi)有并列的意思。
(3)兩個(gè)表示并列的分句，如果每個(gè)分句已有逗號，則分句之間必定用分號。
例題1： 人的一生，總是在不斷地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。
解析：兩個(gè)“人的一生”引領(lǐng)的是兩個(gè)并列的分句，因而第二個(gè)“人的一生”前面的逗號應改為分號。
例題2： 近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。
解析：“經(jīng)濟的發(fā)展”、“城市的擴大”、“人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”之間是并列關(guān)系，因此“發(fā)展”與“擴大”后面的逗號應改用頓號。
知識鏈接：
并列的詞或短語(yǔ)在句中作不同成分時(shí)，并列的詞或短語(yǔ)間應使用不同的點(diǎn)號。
①并列的詞或短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，并列的詞或短語(yǔ)之間要用頓號。
示例 東面、西面、南面的城門(mén)都圍著(zhù)雜草。
注意：但有語(yǔ)氣詞“啊，哇，哈，呀……”時(shí)要用逗號。
示例 城墻的東面啊，西面啊，南面啊都圍著(zhù)雜草。
②并列的詞或短語(yǔ)作謂語(yǔ)、補語(yǔ)表強調時(shí)，并列的詞或短語(yǔ)之間要用逗號。
示例 圍著(zhù)東面、西面、南面城門(mén)的雜草長(cháng)得高，密，壯。
2.冒號vs破折號
同為解釋說(shuō)明作用時(shí)，專(zhuān)家總結兩者的區別在于：
(1)總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系不同。分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項敘述，應用冒號。若分說(shuō)部分是對總說(shuō)部分的注釋?zhuān)瑒t應用破折號。
(2)凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的。而用冒號表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。
(3)從語(yǔ)氣方面分析，用冒號表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長(cháng)。而用破折號表示注釋時(shí)，則沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。
例題3：今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會(huì )有以下節目——大合唱、男女聲獨唱、詩(shī)歌朗誦、舞蹈和雜技。
解析：“大合唱、男女聲獨唱、詩(shī)歌朗誦、舞蹈和雜技”是“以下節目”的分項敘述，而不是注釋。而且去掉破折號后的內容，句子不完整。故此處應把破折號改為冒號。
3.括號vs破折號
同為注釋作用時(shí)，專(zhuān)家總結兩者的區別在于：
(1)較重要的內容用破折號，一般內容用括號。
(2)破折號表示的注釋部分要連著(zhù)正文念出來(lái)，括號表示注釋的內容可不讀出來(lái)。
三、標點(diǎn)符號的特殊用法
1、不同位置“某某說(shuō)”后的點(diǎn)號使用
“某某說(shuō)”處在句子的不同位置，其后所用標點(diǎn)是不用的。這里我們介紹三種情況，并以茅盾先生名作《林家鋪子》中的句子舉例。
第一種情況，引語(yǔ)前面的“某某說(shuō)”后應用冒號。
示例 林小姐哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“媽呀，全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”
第二種情況，引語(yǔ)中間的“某某說(shuō)”后應用逗號。
示例 “媽呀，”林小姐哭喪著(zhù)臉說(shuō)，“全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”
第三種情況，引語(yǔ)后面的“某某說(shuō)”后應用句號。
示例 “媽呀，全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”林小姐哭喪著(zhù)臉說(shuō)。
例題4： “還愣著(zhù)干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì )兒老師來(lái)了，看你怎么辦……”
解析：題中“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間，“某某說(shuō)”后應用逗號。故應將句中的冒號改為逗號。
2、不同類(lèi)別的引用中的標點(diǎn)符號的使用
例題5：看臺上，同學(xué)們一個(gè)勁地喊著(zhù)：“加油”，“加油”的口號，為運動(dòng)員鼓勁。
解析：句中引文不獨立，為“口號”的定語(yǔ)，故此處冒號多余，應去掉。
例題6： 我們要領(lǐng)會(huì )“俯首甘為孺子牛。”這句話(huà)的深刻意義。
解析：句中引文不獨立，為“深刻意義”的定語(yǔ)，且此處不需要停頓，故后引號前的句號應去掉。
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