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時(shí)評
2021年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):知識付費難有回頭客
http://www.cqfhp.com/       2020-05-17      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
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  為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)www.cqfhp.com)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀:“知識付費難有回頭客”。希望考生閱讀本文,對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

  [熱點(diǎn)背景]

  “每月在線(xiàn)支付可享受20%的折扣”,“充值會(huì )員可以免費在平臺上購買(mǎi)所有資源”,獲取知識是有償的,人們并不陌生這個(gè)概念。許多人渴望在豆瓣,喜馬拉雅山,智虎等平臺上選擇自己喜歡的內容,并利用零散的時(shí)間來(lái)學(xué)習知識。但是有關(guān)知識支付的爭論從未停止過(guò),特別是在過(guò)去三年中“最熱”的知識支付時(shí)期。

  許多人確實(shí)使用知識付費來(lái)學(xué)習知識,但是相當多的人認為付費知識不是很有用。許多經(jīng)歷過(guò)知識支付的用戶(hù)都認為這是變相的利潤,應該免費共享的知識內容“隱藏”起來(lái),利用人們的“想知道下一步是什么”的心理來(lái)獲得經(jīng)濟利益。

  [提出觀(guān)點(diǎn)]

  隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,人們對知識的渴望將越來(lái)越大,從而增強了人們的精神需求。從這個(gè)角度看,知識支付市場(chǎng)前景廣闊。但是對于知識支付,它面臨的挑戰也很大。

  [綜合分析]

  一是社會(huì )環(huán)境的發(fā)展變化,人民生活水平的提高。越來(lái)越多的人追求精神滿(mǎn)足。獲得知識是豐富精神的重要手段之一。

  第二是新媒體帶來(lái)的新的消費形式以及當前消費者習慣的改變。通過(guò)媒體,視頻,音頻和社交形式,在社交媒體中引爆并傳播知識,以刺激新的消費形式。

  此外,由于知識更新的加速和競爭的加劇,正是“知識焦慮”導致知識支付的增加。目前,知識替換的速度越來(lái)越快,各種各樣的信息比以往任何時(shí)候都更加豐富。許多人在篩選和吸收大量信息以促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步時(shí),常常會(huì )產(chǎn)生“知識焦慮”。各行各業(yè)競爭的加劇加劇了這種焦慮和需求。知識的支付可以相對快速地獲得信息和知識,這正是這種知識焦慮者的心理。

  第三,移動(dòng)支付的便利性,多樣性和簡(jiǎn)單性也為知識支付行業(yè)的興起提供了基本條件。基于移動(dòng)設備的普及和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步,支付寶和微信支付等移動(dòng)支付工具已迅速實(shí)現了在線(xiàn)和離線(xiàn)的持續滲透。移動(dòng)支付渠道已經(jīng)變得更加成熟,這有效地促進(jìn)了消費者進(jìn)行在線(xiàn)支付。消費的社會(huì )屬性。

  存在的問(wèn)題:魚(yú)龍混雜,好與壞,糟糕的用戶(hù)評論形成了束縛

  調查結果表明,大多數人對付費學(xué)習產(chǎn)品不是很滿(mǎn)意,他們的不滿(mǎn)意主要表現在他們對知識付費產(chǎn)品質(zhì)量的不滿(mǎn)。盡管知識的支付可以滿(mǎn)足許多人的嚴格需求,并在一定程度上減輕了許多人的壓力和焦慮,但實(shí)際上,有些課程對他們的知識不是很有意義。原因是在互聯(lián)網(wǎng)紅利之下,由于支付大量知識的門(mén)檻不是很高,與此同時(shí),許多魚(yú)和龍的知識產(chǎn)品突然涌入了許多平臺。作為用戶(hù),不可能清楚地區分哪些是高質(zhì)量產(chǎn)品,哪些不是高質(zhì)量產(chǎn)品。因此,在花了很多錢(qián)之后,許多人對某些知識付費產(chǎn)品的用戶(hù)體驗很差。

  [參考策略]

  對于支付知識的生產(chǎn)者,有必要提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。當前,有越來(lái)越多的團隊能夠產(chǎn)生知識。同時(shí),它們產(chǎn)生的內容也混合在一起。因此,無(wú)論是平臺還是內容制作者,最重要的事情是加快優(yōu)勝劣汰的生存并實(shí)現真正的高質(zhì)量。好的內容可以在當前市場(chǎng)中獲得更多機會(huì )。

  作為一個(gè)平臺,當對接一些付費知識的生產(chǎn)者和消費者時(shí),更多的消費者應該能夠清楚地了解這種收費內容的含義和價(jià)值,以及他們可以從這些付費知識的產(chǎn)品中學(xué)到什么。事情。只有這樣,面對知識付費的產(chǎn)品,用戶(hù)才能更加放心,更少懷疑。

  材料來(lái)源:

  科技日報:知識支付難有“回頭客”來(lái)增強吸引力取決于物有所值


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