為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“激發(fā)短視頻的正向社會(huì )價(jià)值”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)背景】
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機的普及，短視頻APP以其便捷性、娛樂(lè )性、大眾化的特征走進(jìn)了人們的生活。據國家廣電總局發(fā)布的統計公報，2020年，我國網(wǎng)民日均刷視頻約100分鐘，互聯(lián)網(wǎng)視頻年度付費用戶(hù)達6.9億。同時(shí)，一項針對1974名受訪(fǎng)家長(cháng)的調查也顯示，92.1%的受訪(fǎng)家長(cháng)認為青少年沉迷短視頻的現象普遍。
【公考角度解讀】
短視頻的出現和發(fā)展，有其積極影響。
1.通過(guò)短視頻可以釋放精神壓力，滿(mǎn)足多元化的需求。當下年輕人忙、累、壓力大，很多人為了體面的生活放棄了帶薪休假，實(shí)行6×12小時(shí)工作制，短視頻以搞笑創(chuàng )意為主，憑借其娛樂(lè )性、輕松幽默的創(chuàng )作內容緩解人們現實(shí)中的壓力。
2.互動(dòng)性強，社交黏度高。短視頻具有社交功能，用戶(hù)可以對視頻進(jìn)行點(diǎn)贊、評論，可以給視頻發(fā)布者私信，視頻發(fā)布者也可以對其評論進(jìn)行回復，從而加強了視頻發(fā)布者與用戶(hù)之間的互動(dòng)，增加社交黏性。
3.可以拓展視野，提升自己。短視頻里積極或消極的案例會(huì )給我們帶來(lái)有益啟發(fā)，如教會(huì )我們區分、辨別善惡，樹(shù)立正確價(jià)值取向;如通過(guò)短視頻，可以了解立世法則，從而備適于事，不斷準備，成就更好的自己。
但是短視頻社交軟件的發(fā)展，也有其現實(shí)問(wèn)題。
1.對于缺少時(shí)間觀(guān)念、自控能力較差的用戶(hù)容易沉迷其中，影響個(gè)人健康。如一些用戶(hù)熬夜刷視頻，不僅嚴重影響睡眠時(shí)間，也會(huì )造成“苦澀睡眠”、“煩躁睡眠”，形成“睡得不好”和“睡得太晚”的惡性循環(huán)，影響第二天的生活和工作;此外，短視頻時(shí)限往往以15秒-5分鐘見(jiàn)長(cháng)，因此，也會(huì )影響著(zhù)個(gè)人專(zhuān)注力，使用戶(hù)很難關(guān)注較長(cháng)連續性的事情;不僅如何，在觀(guān)看視頻的過(guò)程中，也難免疏離了現實(shí)生活中的親人朋友，從而造成人際交往能力的下降和社會(huì )現實(shí)感的欠缺。
2.部分內容低俗，社會(huì )影響不好。短視頻的使用者涵蓋不同的年齡層次、不同的職業(yè)、不同的文化程度，作品內容也是多種多樣，其中不乏內容低俗的負面事件會(huì )給社會(huì )價(jià)值觀(guān)，尤其對年齡尚小、判斷力較差的用戶(hù)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)帶來(lái)較大沖擊。
【提出對策】
1.監管部門(mén)要進(jìn)行有效的管理。如行業(yè)協(xié)會(huì )或相關(guān)組織要明確行業(yè)規范和標準，讓平臺和創(chuàng )作者、發(fā)布者有所遵循，從而讓短視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加規范有序。
2.短視頻平臺要全面履行主體責任。平臺要積極利用技術(shù)手段，如設置青少年模式、設置觀(guān)看時(shí)限等，對短視頻的觀(guān)看行為進(jìn)行相對可行性的管理;短視頻的發(fā)布者，也要強化社會(huì )責任意識，積極提供積極、陽(yáng)光、健康、向上的視頻內容。
3.防止短視頻沉迷，成年人需要以身作則。在日常生活中，家長(cháng)作為孩子的第一任老師，要以身作則，注意自身言行，合理使用手機，引導孩子正確觀(guān)看短視頻。學(xué)校、家庭和整體社會(huì )環(huán)境需要相互配合，幫助青少年樹(shù)立健康的娛樂(lè )觀(guān)和閑暇觀(guān)，用更豐富、積極的社會(huì )活動(dòng)讓年輕人走出短視頻沉迷。同時(shí)，要鼓勵青少年養成更強的自主和自覺(jué)意識，形成正常多樣的愛(ài)好和積極合理的交往，提升學(xué)習和工作的專(zhuān)注力，涵養更加健康積極的生活觀(guān)，更加自信地擁抱正向、有更高文化含量的數字化時(shí)代。
