為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“規范校外培訓”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)背景】
《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》印發(fā)后，各地積極推進(jìn)落實(shí)，隨著(zhù)校外培訓機構治理工作的不斷深入，迫切需要對校外培訓機構從業(yè)人員的招用、解聘、檢查和監督等環(huán)節作出明確規定，為加強校外培訓機構管理提供政策依據。
2021年9月，教育部辦公廳、人力資源社會(huì )保障部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法》這是繼7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)“雙減政策”后的又一重要文件。
【公考角度解讀】
[提出觀(guān)點(diǎn)]
校外培訓是學(xué)校教育的補充，校外培訓機構也應當承擔起全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保校外培訓機構從業(yè)人員的整體素質(zhì)成為至關(guān)重要的工作。
[原因分析]
教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力、實(shí)現中華民族偉大復興具有決定性意義。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。
基礎教育連接千家萬(wàn)戶(hù)，寄托著(zhù)千萬(wàn)家庭對美好生活的期盼。校外培訓作為基礎教育的補充，為學(xué)生的個(gè)性化和差異化發(fā)展提供了很好的平臺。然而近些年，校外培訓的不正當競爭和不規范發(fā)展，導致“校內減負、校外增負”現象頻發(fā)發(fā)生，不僅讓社會(huì )集體焦慮，給家長(cháng)帶來(lái)沉重的經(jīng)濟負擔，也損害了兒童健康成長(cháng)，破壞了教育生態(tài)。規范校外培訓勢在必行。
當前義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一是中小學(xué)生負擔太重，短視化、功利化問(wèn)題沒(méi)有根本解決。特別是校外培訓機構無(wú)序發(fā)展，過(guò)多、過(guò)重的校外培訓已經(jīng)成為學(xué)習負擔減不下來(lái)的重要原因之一。
[對策措施]
減輕學(xué)生負擔，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用。要深化教育教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，全面壓減作業(yè)總量，降低考試壓力。要鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。
按照“雙減”文件要求，相關(guān)部門(mén)要按照各自職責負起責任、抓好落實(shí)、形成合力，加強對校外培訓機構日常監管。教育行政部門(mén)或相應主管部門(mén)要會(huì )同人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)公開(kāi)監督方式、暢通舉報渠道，通過(guò)年度檢查、專(zhuān)項檢查、隨機抽查等形式，依職責分工對機構從業(yè)人員情況進(jìn)行檢查。檢查情況依法向社會(huì )公開(kāi)，并作為機構信用管理的重要依據。
培訓機構違反相關(guān)規定和文件精神的，主管教育行政部門(mén)應責令其限期改正;對多次、多項違反規定等情節嚴重的，責令其停止招生，改正期間禁止開(kāi)展相關(guān)培訓活動(dòng);對逾期未完成改正或拒絕改正等情節特別嚴重的，取消其辦學(xué)許可資質(zhì)。
