為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“就業(yè)是最大的民生”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)背景】
為促進(jìn)2023屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，教育部啟動(dòng)了“2023屆高校畢業(yè)生校園招聘月”系列活動(dòng)，在全國范圍內持續推出專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項行動(dòng)、就業(yè)育人主題教育、供需對接就業(yè)育人項目等系列活動(dòng)，搭建招聘對接平臺，促進(jìn)供需雙方精準對接。據介紹，2023屆全國普通高校畢業(yè)生規模預計達1158萬(wàn)人，同比增加82萬(wàn)人。
【公考角度解讀】
【提出觀(guān)點(diǎn)】
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記始終把就業(yè)放在重要位置，無(wú)論是中央提出的“六穩”還是“六保”政策，都將“穩就業(yè)”“保就業(yè)”放在首位。
2021年習近平總書(shū)記在中央經(jīng)濟工作會(huì )議上強調：“要在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中強化就業(yè)優(yōu)先導向。就業(yè)是民生之本。要提高經(jīng)濟增長(cháng)的就業(yè)帶動(dòng)力，不斷促進(jìn)就業(yè)量的擴大和質(zhì)的提升。”2022年6月習近平在四川考察時(shí)說(shuō)：“當前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，要進(jìn)一步挖掘崗位資源，做實(shí)做細就業(yè)指導服務(wù)，學(xué)校、企業(yè)和有關(guān)部門(mén)要抓好學(xué)生就業(yè)簽約落實(shí)工作，尤其要把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長(cháng)時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對象。” 因此，就業(yè)始終是黨和國家最關(guān)心的民生大事。
【綜合分析】
就業(yè)是一個(gè)人的終身大事，也是一個(gè)家庭、一個(gè)國家的關(guān)鍵大事。只有做好就業(yè)這項工作，才能真正實(shí)現人盡其才、才盡其用，也才能從長(cháng)遠角度確保社會(huì )的長(cháng)治久安和國家的繁榮穩定。
大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題卻屢見(jiàn)不鮮。這一方面造成了高校人才資源的浪費，另一方面也無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)、國家的用人需求。其實(shí)，在當前出現大量“用工荒”的背景下，不難發(fā)現就業(yè)難的根源：一是大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)意識和觀(guān)念存在偏差。許多大學(xué)生在大學(xué)期間放松了對自己的要求，導致學(xué)業(yè)成績(jì)或專(zhuān)業(yè)成績(jì)并不扎實(shí)，而在就業(yè)時(shí)認為自己是天之驕子，對工作崗位挑三揀四，由此造成難以就業(yè)。二是高校專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)脫節。一些高校為了自身的綜合性而不惜設置各個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至一些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)脫離市場(chǎng)需求，因而造成該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現狀。三是市場(chǎng)主體的諸多“壁壘”。一些企業(yè)引進(jìn)大學(xué)生人才時(shí)會(huì )設置一些“壁壘”，如性別、學(xué)校等次要求，而對大學(xué)生個(gè)人的真正實(shí)力卻缺乏認知，因此導致許多高校畢業(yè)生難以得到就業(yè)機會(huì )。
【參考對策】
做好就業(yè)工作，功在當代，利在千秋。要始終將就業(yè)放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要地位，真正踐行“就業(yè)是最大的民生”這一理念。
首先，轉變就業(yè)觀(guān)念。大學(xué)生作為就業(yè)最主要的主體之一，就業(yè)觀(guān)念直接決定其就業(yè)狀況。因此，面對復雜的就業(yè)形勢，大學(xué)生一定要轉變就業(yè)觀(guān)念，放低自身定位，充分分析自身的優(yōu)勢和弱勢，主動(dòng)了解行業(yè)情形，充分做好就業(yè)準備。同時(shí)，要避免眼高手低現象，注重實(shí)踐和鍛煉，在實(shí)踐中不斷摸索和發(fā)現自身所長(cháng)，并長(cháng)期堅持下去。
其次，完善專(zhuān)業(yè)設置。解決就業(yè)問(wèn)題離不開(kāi)高校的積極參與和應對，尤其是專(zhuān)業(yè)不對口的高校，一定要積極主動(dòng)對接市場(chǎng)需求，根據市場(chǎng)需要及時(shí)調整和完善相關(guān)對口專(zhuān)業(yè)的設置，確保專(zhuān)業(yè)的與時(shí)俱進(jìn)或前瞻性，真正能給大學(xué)生提供實(shí)用的知識。
最后，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境。就業(yè)環(huán)境直接決定就業(yè)的形式，因此市場(chǎng)主體尤其是各類(lèi)企業(yè)一定要為大學(xué)畢業(yè)生營(yíng)造一個(gè)公平公正的就業(yè)環(huán)境，國家也要從全局高度繼續出臺和完善就業(yè)環(huán)境的政策，確保每一位大學(xué)畢業(yè)生都能人盡其才。
