在公務(wù)員考試申論中，其中解釋型綜合分析題的出現頻率較高，難度較高。今天，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就教大家如何用三步走，作答解釋型綜合分析題。
一、仔細審題，判斷題型，確定作答思路
解釋型綜合分析題，顧名思義，就是對某個(gè)事物或現象進(jìn)行解釋說(shuō)明。我們可以根據題干中的關(guān)鍵詞匯來(lái)判斷題型。題干中出現了“談?wù)剬Α睦斫?認識/見(jiàn)解”，其中省略號指代的是某種人們熟知或者不為人知的現象、某種事物或者某個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。判斷清楚題型之后，就應該在我們的頭腦中形成一個(gè)答題的思路，即三個(gè)部分：是什么、為什么、怎么辦。是什么即對該現象、事物或觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行解釋;為什么即對解釋的對象進(jìn)行進(jìn)一步的分析，分析現狀、影響、原因，至于具體選擇哪部分的內容，主要視材料而定;最后，落實(shí)觀(guān)點(diǎn)，也就是提出對策。例如：2015年國考中有一道解釋型綜合分析，該題為談?wù)勀銓ξ闹袆澗€(xiàn)句子“新技術(shù)是一種創(chuàng )造性的毀滅力量”。這時(shí)我們就可以形成作答思路，先要解釋這句話(huà)，接著(zhù)分析為何新技術(shù)是一種創(chuàng )造性的毀滅力量，最后談?wù)剳撛趺崔k。
二、根據思路，回歸材料，尋找作答要點(diǎn)
根據得出的作答思路，從材料中尋找要點(diǎn)。以2015年國考真題為例。需要從材料中找到對這句話(huà)的解釋?zhuān)诓牧现胁⑽从兄苯拥慕忉專(zhuān)乔懊鎯蓜t材料全都在講技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的變革，讓人們的生活受到了了很多的變化。可以想見(jiàn)，這句話(huà)的意思就是新技術(shù)給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了很大變革。分析時(shí)就可以把材料中的現狀、影響進(jìn)行羅列。材料中，講到新技術(shù)給人的生活、生產(chǎn)制度帶來(lái)了變革，且新技術(shù)的發(fā)展有著(zhù)加速度的特點(diǎn)。材料的最后一段全部在講應該如何應用技術(shù)，如何讓中國技術(shù)走向創(chuàng )新。這就是我們需要的怎么辦。
三、按照邏輯，進(jìn)行加工，最后規范書(shū)寫(xiě)
材料中的要點(diǎn)選擇出來(lái)之后，這些暫時(shí)還存在于材料中。我們需要按照前面的作答思路，確定最后的行為邏輯。因此，最后答案的呈現便是先對“新技術(shù)是一種創(chuàng )造性的毀滅力量”進(jìn)行解釋?zhuān)又?zhù)分析現狀、影響，最后可以寫(xiě)寫(xiě)應該如何使用技術(shù)。
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