偷換概念經(jīng)常出現在歸納推理題目選項設置中，下面我們就來(lái)分析一下什么是偷換概念以及哪些選項屬于偷換概念。
偷換概念是將一些看起來(lái)似乎一樣的概念進(jìn)行偷換，實(shí)際上改變了概念的修飾語(yǔ)、適用范圍、所指對象等具體內涵。在概念上玩弄游戲，這是詭辯者慣用的手段。只要我們澄清概念，正確地解釋概念，明確其內涵與外延，就足以堵住詭辯者的口。
首先給大家舉個(gè)例子，在某座大廈中小李問(wèn)小張：
小李：不知道F4是什么呢？（問(wèn)題是指4樓開(kāi)的什么公司）
小張：F4是臺灣某音樂(lè )組合
以上小張誤認為小李說(shuō)的問(wèn)題，給了一個(gè)看是圓滿(mǎn)的答案，熟知，他的理解是錯誤的。這是一種典型的偷換概念，考試的題目中也出現了若干次這樣的情況。
例1、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許是一個(gè)數學(xué)上或試驗上的技能而已。而提出新問(wèn)題，則需要有創(chuàng )造性和想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。據此可知：
A.提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更難
B.善于提出問(wèn)題的人更善于解決問(wèn)題
C.只有提出問(wèn)題才標志科學(xué)的進(jìn)步
D.缺乏創(chuàng )造性和想象力的人不善于提出問(wèn)題
解析：答案選D。題干中指出：提出問(wèn)題需要有創(chuàng )造力和想象力，根據否后否前，缺乏創(chuàng )造力和想象力那么就很難提出新問(wèn)題。A項中“難”是偷換了題干中的“重要”，這是一道典型的偷換概念。
相似的還有以下：
例2、有專(zhuān)家認為，家庭裝修中使用符合環(huán)保標準的建材只能保證有害物質(zhì)的含量符合相關(guān)行業(yè)要求，并不代表完全不含有害物質(zhì)，因此在裝修中大量甚至過(guò)度使用建材，仍會(huì )導致有害物質(zhì)累積超標。由此可以推出：
A.建材行業(yè)應該進(jìn)一步嚴格環(huán)保標準
B.建材行業(yè)應努力降低產(chǎn)品的有害物質(zhì)含量
C.挑選好的建材可以有效避免室內空氣質(zhì)量不合格
D.適量使用建材才能減少室內空氣中的有害物質(zhì)
解析：答案選D。選項C中“好”其實(shí)是偷換了題干中的“量”。
例3、維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來(lái)宣傳。科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗發(fā)現：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著(zhù)延長(cháng)果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了。其實(shí)，細胞中的自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)，比如細胞增殖、細胞間通訊、細胞凋亡、免疫反應等。由此推論不正確的是( )。
A.自由基有其獨特的作用，對機體而言是不可或缺的
B.科學(xué)家對果蠅的實(shí)驗揭示了“過(guò)猶不及”的道理
C.維生素E的含量超過(guò)25微克時(shí)，會(huì )危及到人的生命
D.維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過(guò)量服用時(shí)也會(huì )威脅生命
解析：答案選C。該項C中“人”其實(shí)是偷換了題干中的“果蠅”。
偷換概念是將歸納推理選項中一個(gè)常用的設置，考生一定要擦亮眼睛，識別它們，進(jìn)而得到一個(gè)正確的選項。
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