行測常識判斷考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長(cháng)時(shí)間不間斷的積累。今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）給大家帶來(lái)的常識相關(guān)考點(diǎn)是“古代選官用人的制度”。
1、世卿世祿制
商周時(shí)期實(shí)行的世卿世祿制主要和“宗法制”、“分封制”緊密結合，以嫡長(cháng)子繼承的原則世代相傳，雖然擔任大小官職的人都需要學(xué)習國學(xué)知識和相關(guān)的禮儀制度，但也形成了世代壟斷的官職，沒(méi)有起到選賢任能的作用，不利于社會(huì )的發(fā)展，與后期的選官制度有著(zhù)很大的差異。
2、察舉制
漢代主要的選官制度是察舉制，具體的形式就是根據國家的需要由地方和大臣舉薦人才。舉薦又多數以“舉孝廉”為主，察舉孝廉的標準有四條：一是德行高妙，志節清白;二是學(xué)通行修，熟知經(jīng)書(shū);三是明習法令，善于決獄;四是頭腦清楚，才干出眾。這種選人用人的方式提升了人才選用的質(zhì)量。成為漢代的主要選官制度。
3、九品中正制
魏晉南北朝時(shí)期由曹丕接受陳群的建議創(chuàng )立的九品中正制，將人才按優(yōu)劣劃分為九個(gè)等級：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。前期還是以人的能力和家世為主要劃分依據，但到了后期，就主要看家世和門(mén)第了，出現了“上品無(wú)寒門(mén)、下品無(wú)士族”的現象。使得九品中正制又稱(chēng)為了貴族壟斷的選官制度，使得選官制度又變成了貴族士大夫的工具。
4、科舉制
隋文帝廢除九品中正制，開(kāi)始采取分科考試的方式選官，科舉制是我國封建社會(huì )最重要的選拔官吏制度。“科”指的是考試科目，“舉”指的是選拔人才。科舉制歷時(shí)1300余年，始創(chuàng )于隋朝;完善于唐朝;發(fā)展于北宋，衰落于明清。科舉考試在古代是實(shí)行時(shí)間最長(cháng)也是選人效率和質(zhì)量都非常高的選官用人制度，但到了明清時(shí)期，隨著(zhù)君權進(jìn)一步加強，科舉制考察的形式和內容都做了進(jìn)一步的約束，考試的內容以八股文為主，約束了考生的思想，起不到選賢用能的作用。和封建君主專(zhuān)制制度一同消失在了歷史長(cháng)河之中。
