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申論范文評析:以學(xué)術(shù)創(chuàng )新助力法治進(jìn)步
http://www.cqfhp.com/       2019-07-31      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
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  下面是公考通網(wǎng)校(公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校)老師分享的一篇以“以學(xué)術(shù)創(chuàng )新助力法治進(jìn)步”為主題的申論范文解讀及好句積累,供大家借鑒學(xué)習。

 

  以學(xué)術(shù)創(chuàng )新助力法治進(jìn)步


  評析:“以”字開(kāi)頭的標題,其特點(diǎn)是“以”字之后的內容即為文章的核心觀(guān)點(diǎn)。以本文為例,“法治進(jìn)步”是目標,而“學(xué)術(shù)創(chuàng )新”則是實(shí)現目標的方法,故“學(xué)術(shù)創(chuàng )新”即為文章論述的核心內容。


  改革開(kāi)放以來(lái),許多優(yōu)秀法學(xué)研究者之所以能為推進(jìn)社會(huì )主義法治建設作出較大貢獻,原因在于他們始終堅持正確政治方向,牢固樹(shù)立為人民做學(xué)問(wèn)的思想,大力弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷推進(jìn)中國特色法學(xué)理論創(chuàng )新。新時(shí)代,法學(xué)研究者要為法治中國建設作出新的更大貢獻,就要立足我國國情,緊跟時(shí)代步伐,不斷推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新。


  評析:“之所以...原因在于...”這是一種另類(lèi)的因果邏輯關(guān)系,開(kāi)篇以這種方式引入,增添了閱讀的趣味性。隨后緊接著(zhù)拋出文章的總論點(diǎn)“以學(xué)術(shù)創(chuàng )新助力法治建設”,結構非常緊湊。良好的開(kāi)頭,值得借鑒。


  法學(xué)研究者要推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新,首先必須真正了解國情。如果法學(xué)研究者是一個(gè)社會(huì )疏離者、問(wèn)題旁觀(guān)者,對現實(shí)問(wèn)題只會(huì )以知識教條、抽象概念做旁白式、批注式的分析與評價(jià),那么,其形成的學(xué)術(shù)成果必然難以與實(shí)踐相契合、為人民所接受。因此,法學(xué)研究者要推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新,在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù),必須真正了解國情。了解國情并非僅僅是簡(jiǎn)單地將科研選題設置為中國問(wèn)題,或者偶爾進(jìn)行調研活動(dòng),這樣做是遠遠不夠的。法學(xué)研究者必須高度關(guān)注黨和國家事業(yè)的發(fā)展,全身心融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,身入其中、情入其中、思入其中,透徹了解并充分把握經(jīng)濟社會(huì )運行機制。只有這樣,才能掌握社會(huì )法治需求,創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,運用法治思維、法治知識、法治方法推動(dòng)法治進(jìn)步。


  評析:分論點(diǎn)+道理論證+對策+總結。沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權,不了解國情就會(huì )出現南轅北轍的方向性錯誤,做任何學(xué)術(shù)研究都是如此。文章開(kāi)頭運用了反面論證的方式得出了法學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng )新必須了解國情的結論,是非常科學(xué)而且符合邏輯的,然后對了解國情提出了更高的要求,既是對文章內容的深化,也是給出了具體的對策。結尾總結,回扣論點(diǎn)。


  真正的學(xué)術(shù)創(chuàng )新都是對趨勢的深入把握、對規律的深刻揭示。法學(xué)研究者要為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展建有益之言、獻有用之策,就不能將目光僅僅局限于書(shū)本,而要順應時(shí)代潮流,把握中國與世界發(fā)展大勢,讓自己的研究契合社會(huì )發(fā)展節奏,提出符合時(shí)代發(fā)展要求的法治理念和法學(xué)觀(guān)點(diǎn)。這就要求法學(xué)研究者掌握并運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,從紛紜復雜的經(jīng)濟社會(huì )生活中發(fā)現主流、發(fā)現趨勢、發(fā)現本質(zhì)、發(fā)現規律。法學(xué)研究者既要精通法學(xué),又不能拘泥于法學(xué);既要做法學(xué)專(zhuān)家,又要做國情專(zhuān)家。只有這樣,才能使自己的學(xué)術(shù)成果反映趨勢、揭示規律。


  評析:分論點(diǎn)+道理論證+對策+總結。任何事物的發(fā)展都有其內部運行的規律,時(shí)代是思想之母,實(shí)踐是理論之源,離開(kāi)實(shí)踐,經(jīng)驗便無(wú)從談起,把握規律更成為空中樓閣,學(xué)術(shù)創(chuàng )新也是如此,只有順應時(shí)代潮流,研究與實(shí)踐結合,才能真正把握法學(xué)研究的本質(zhì)和規律,提出符合時(shí)代的法治理念和觀(guān)點(diǎn)。結尾總結,回扣論點(diǎn)。


  恪守學(xué)者責任是法學(xué)研究者推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新的重要基礎。學(xué)者就要做好學(xué)者的事。這句話(huà)易于理解,卻常思常新、常做常新。學(xué)者要做勇立時(shí)代潮頭的先行者、解放思想的推動(dòng)者、重大問(wèn)題的研究者,這樣才能推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新。學(xué)者是為社會(huì )提供專(zhuān)業(yè)知識和智慧的,是社會(huì )中具有專(zhuān)業(yè)理性和學(xué)術(shù)信用的一分子,是與各行各業(yè)和諧相處的專(zhuān)業(yè)人。法學(xué)研究者應堅持學(xué)者身份和學(xué)者方式,尤其應牢記法學(xué)學(xué)科的實(shí)踐性,與黨政機關(guān)、立法機關(guān)、司法機關(guān)、教研機構建立起融洽關(guān)系,恪守學(xué)者責任,做好法學(xué)研究者應該做好的事。


  評析:分論點(diǎn)+道理論證+對策。學(xué)者是研究問(wèn)題的主體,學(xué)者的責任意識關(guān)系到最終的成敗,只有學(xué)者主動(dòng)解放思想,才能持續推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng )新。


  有了創(chuàng )新的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn),如何進(jìn)行恰當表達也是法學(xué)研究者應當重視的問(wèn)題。法學(xué)研究者不僅要有想法、有觀(guān)點(diǎn),還要有恰當表達想法與觀(guān)點(diǎn)的能力。一味嘩眾取寵、語(yǔ)出驚人,就會(huì )有損學(xué)問(wèn)的嚴謹性,也有損學(xué)者的形象。過(guò)度追求言辭新穎或精美,未必能達到最佳的學(xué)術(shù)表達、傳播和轉化效果。在強化科學(xué)研究能力的同時(shí)提高學(xué)術(shù)表達能力,注重創(chuàng )新學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的傳播效果,對于今天的法學(xué)研究者來(lái)說(shuō)尤顯重要。


  評析:分論點(diǎn)+道理論證+對策。語(yǔ)言表達是現代人才的必備素質(zhì)之一,對于專(zhuān)業(yè)研究者,如何正確表達更是一門(mén)學(xué)問(wèn),毫厘之差可能謬以千里。增強表達能力,是自身素質(zhì)的拓展,注重傳播效果,是外界知識的延伸,而學(xué)術(shù)創(chuàng )新正是由內及外的良好助力。


  實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境,解放思想永無(wú)止境,改革開(kāi)放永無(wú)止境,理論創(chuàng )新也永無(wú)止境。為法治進(jìn)步提供理論支持的社會(huì )需求一直都有,但從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強烈。在全面推進(jìn)依法治國的進(jìn)程中,法學(xué)研究者要緊緊抓住法學(xué)繁榮發(fā)展的歷史機遇,為法治中國建設作出符合時(shí)代要求、不負人民期望的理論貢獻。(共1235字)


  評析:四個(gè)“永無(wú)止境”形成排比陣勢,強調了學(xué)術(shù)創(chuàng )新對于法治進(jìn)步的重要作用,然后緊接時(shí)代背景,展示了作者的深切期望。


  總評析:研究本身就是很有深度的活動(dòng),而法學(xué)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng )新乃至法治建設則帶有很強的專(zhuān)業(yè)性。本文選擇此類(lèi)型范文進(jìn)行評析,其實(shí)是為了給大家帶來(lái)專(zhuān)業(yè)研究的一個(gè)視角,希望借此拓展視野、深化思維。了解情況、總結規律、主體實(shí)踐、表達交流,這是做任何研究都必須重視的幾個(gè)方面,以后若涉及到研究領(lǐng)域的申論話(huà)題,同學(xué)們也可以從這幾個(gè)方面借鑒論述。此外,四個(gè)分論點(diǎn)的論證方式是非常精彩的,道理論證與對策緊密結合,深刻而又切合實(shí)際,值得學(xué)習。當然,文章也存在一些小瑕疵需要注意,一是文章字數稍多,超出了1200字,需要控制一下;二是文章四個(gè)分論點(diǎn),前兩個(gè)段尾有總結回扣論點(diǎn),后兩個(gè)段尾沒(méi)有總結,最好還是形成統一格式,顯得更加規整。


  文章來(lái)源:人民日報( 2019年05月28日 09 版)

 

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