為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jsgwy.com.cn）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“把課間十分鐘還給孩子”，希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【背景鏈接】
中國青年報社社會(huì )調查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對1908名中小學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行的一項調查顯示，75.2%的受訪(fǎng)家長(cháng)稱(chēng)身邊中小學(xué)“安靜的課間十分鐘”現象普遍，且在小學(xué)中最為突出。要改變這一現象，64.7%的受訪(fǎng)家長(cháng)希望教師不拖堂、不變相占用課間時(shí)間，60.6%的受訪(fǎng)家長(cháng)期待相關(guān)部門(mén)出臺指導意見(jiàn)，督促學(xué)校改進(jìn)。
【公考角度解讀】
[提出觀(guān)點(diǎn)]
“安靜的課間十分鐘”是不合理的現象，違背教育規律，無(wú)論是學(xué)校的管理使然，還是孩子們的性格所致，均應該積極加以改變。
[綜合分析]
曾經(jīng)的中小學(xué)校園里，下課鈴聲一響，孩子們的歡聲笑語(yǔ)就會(huì )響成一片。可如今，很多學(xué)校和老師卻不允許中小學(xué)生課間外出玩耍，甚至不允許學(xué)生課間在教室大聲說(shuō)話(huà)、疾走，課間往往安靜如上課。“安靜的課間十分鐘”已經(jīng)成為了一個(gè)普遍存在的現象。
造成課間十分鐘“靜悄悄”的主要原因是，有的老師不讓學(xué)生在室外逗留，更別說(shuō)去操場(chǎng)，哪怕是想上衛生間也得盡快去，上完馬上回教室;有的老師講課拖堂，占用了課間數分鐘的時(shí)間
玩耍是孩子的天性，“安靜的課間十分鐘”會(huì )嚴重影響孩子的身心健康。經(jīng)常處于久坐狀態(tài)，對孩子脊椎、頸肩都不好，缺乏戶(hù)外活動(dòng)也是誘發(fā)近視的重要原因，很多小學(xué)生因此紛紛戴上了眼鏡。課間十分鐘不能自由活動(dòng)，這種一直緊繃的狀態(tài)會(huì )讓孩子感到很疲憊，并容易對學(xué)習產(chǎn)生抵觸情緒，聽(tīng)課效率大打折扣。
看似“無(wú)用”的玩耍，其實(shí)孩子可以從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：比如玩耍中學(xué)習與人交往，感受集體和團結的力量等。不讓他們去外面玩，不僅少了很多人生的樂(lè )趣，更會(huì )嚴重耽誤孩子的心智成長(cháng)。
[對策措施]
學(xué)校應積極作為。不能為了校園安全或者便于管理，就剝奪了孩子們享受課間休息的權利。更何況，學(xué)生正處在發(fā)育階段，需要一定運動(dòng)量，運動(dòng)對孩子們的身心健康有積極意義。并且，讓孩子們享受課間十分鐘休息，不僅不會(huì )影響學(xué)習，反會(huì )顯著(zhù)提升下一節課學(xué)生的專(zhuān)注力、課堂教學(xué)效果。
教育管理部門(mén)對此當予以重視。比如，對課間十分鐘中存在的“靜悄悄”現象深入調研，查找原因，并采取措施加以改進(jìn);還如，應動(dòng)員學(xué)校主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)建議，多從細節管理入手，讓孩子在課間十分鐘動(dòng)起來(lái)、快樂(lè )起來(lái);再如，應避免因噎廢食現象，怕因學(xué)生出安全問(wèn)題而擔責，就采取限制學(xué)生課間外出的辦法。
限制學(xué)生課間十分鐘外出更重要的是，在校園安全管理上多努力。比如，做好安全知識的普及，對存在的安全漏洞及時(shí)堵塞。同時(shí)，從家長(cháng)角度來(lái)看，學(xué)生在課間一旦因為打鬧出現一些傷害，不能只是一味地責難學(xué)校，應該和學(xué)校共同努力，教育和引導孩子增強安全意識，學(xué)會(huì )與小伙伴融洽相處。
資料來(lái)源：
四川文明網(wǎng)： 課間十分鐘靜悄悄違背教育規律
錢(qián)江晚報：讓“課間十分鐘”熱鬧起來(lái)
