判斷
利用列舉信息解定義判斷-2025江蘇公務(wù)員考試行測解題技巧
http://www.cqfhp.com/ 2024-02-28 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
在公務(wù)員行測考試中，大多會(huì )涉及定義判斷型題目。這類(lèi)題目，一般難度不大，但是要求同學(xué)們找準題干的突破口，今天就教大家一個(gè)小技巧，多關(guān)注題干中的“列舉信息”，也就是題干定義描述中出現的具體的列舉情況，然后再對比選項與突破口之間的差別，快速排除不符合題干信息的選項。
接下來(lái)，以一道例題為大家說(shuō)明：
【例題】一次文獻，又稱(chēng)原始文獻，指以作者本人的工作經(jīng)驗、觀(guān)察或者實(shí)際研究成果為依據而創(chuàng )作的具有一定發(fā)明創(chuàng )造和一定新見(jiàn)解的原始文獻。二次文獻是對一次文獻詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對無(wú)序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著(zhù)錄，或將其內容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或專(zhuān)業(yè)加以有序化而形成的文獻形式。根據上述定義，下列屬于二次文獻的是：
A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊
B.小李整理實(shí)驗記錄、處理數據后寫(xiě)出的文章
C.小郭從出版社拿到的經(jīng)濟類(lèi)新書(shū)目錄和簡(jiǎn)介
D.小趙購買(mǎi)的急救手冊
答案：C
【解析】根據題干“二次文獻是對一次文獻詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對無(wú)序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著(zhù)錄，或將其內容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或專(zhuān)業(yè)加以有序化而形成的文獻形式。”中的“如”列舉信息快速定位題干關(guān)鍵要點(diǎn)：①二次文獻是對一次文獻詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”；②對無(wú)序的一次文獻的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著(zhù)錄；③將內容提煉壓縮成提要或文摘，并加以有序化。A項，摘抄好詞好句，并非對文獻的“外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著(zhù)錄”，也并非“有序化而形成的文獻形式”，皆不符合定義；B項，整理實(shí)驗記錄、處理數據后寫(xiě)出的文章，是根據研究成果進(jìn)行的創(chuàng )作，屬于一次文獻，并非對“文獻的外部特征進(jìn)行著(zhù)錄”，不符合定義；C項，經(jīng)濟類(lèi)新書(shū)是原始文獻，目錄和簡(jiǎn)介符合“對外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著(zhù)錄”，屬于“對一次文獻進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，符合定義；D項，急救手冊，未說(shuō)明是否是“對一次文獻進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合定義。因此，選擇C選項。
根據上述例題，如果題干中的定義內容文字較多、難以理解時(shí)，此時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注題干列舉信息，比如“如……、例如……、包括……、包含……”。除了關(guān)注列舉信息，也需要同學(xué)們在做題中細心對比列舉信息與選項的區別，如果遇到比較糾結的兩個(gè)選項，需對比擇優(yōu)選擇，選擇與題干內容最符合的選項。
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