在申論答題中，應用文寫(xiě)作是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的題型存在，根據大綱的能力考察要求，應用文寫(xiě)作要點(diǎn)在于對考生貫徹執行能力的測查，即能否讀懂題干中要求的目的，之后按照該目的進(jìn)行相應文種的寫(xiě)作，以此來(lái)實(shí)現既定效果。
因此，想要答好這類(lèi)題目需要從審題構思上下功夫，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）總結了以下方法供各位小可愛(ài)參考。
1、審清題干所隱藏的目的
目的決定了內容，在進(jìn)行答題之前，對于該題型的題干審理變得尤為重要，因為只有準確把握題干所規定的的具體要求和目的，才能進(jìn)一步進(jìn)行內容的構思。
比如2014年國考這道題：心理援助專(zhuān)家團提議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次求災工作中，救災指揮部決定采納這個(gè)提議，請你結合“給定資料2”，以專(zhuān)家團的名義給參與求災的各界人士寫(xiě)一份倡議書(shū)。
題目要求我們寫(xiě)一篇倡議書(shū)，首先我們就需要明確，這篇倡議書(shū)所要實(shí)現的目的是呼吁、號召救災人士能夠一起參與到該活動(dòng)當中來(lái)，明確了目的之后，必然會(huì )清楚寫(xiě)什么才能達成該目的，比如闡述該活動(dòng)的重要性、必要性以及具體做法等等，做到這一步，我們就已經(jīng)形成了撰寫(xiě)這篇倡議書(shū)的宏觀(guān)思路。
2、掌握不同文種的特點(diǎn)
不同的文種具備了各自相應的內容、框架方面的特點(diǎn)，了解文種特點(diǎn)也有助于我們確定目的、形成整體框架。比如通知書(shū)的特點(diǎn)在于知會(huì )相應的信息、講話(huà)稿的特點(diǎn)在于提供特定場(chǎng)合中的發(fā)言?xún)热荨R報材料的特點(diǎn)在于向上級陳述或反映相關(guān)內容等。
了解了文種特點(diǎn)一方面能夠幫助我們明確目的，另一方面也能幫我們搭建關(guān)于其整體框架，從而為下一步的撰寫(xiě)提供基礎準備。
3、搭建宏觀(guān)思路
在對文種所要實(shí)現的目的及文種自身特點(diǎn)進(jìn)行全部掌握之后，隨即便形成該文種的整體框架，其中包含了開(kāi)頭、主體和結尾各個(gè)部分，不同的目的和文種所涉及的各部分內筒會(huì )有差異，比如倡議書(shū)的開(kāi)頭一般需要寫(xiě)倡議背景、緣由等，主體則需撰寫(xiě)倡議事項，匯報材料一般在開(kāi)頭會(huì )寫(xiě)內容總括，背景介紹等，主體則寫(xiě)匯報的主體內容等。了解了這些內容，該文種的提綱框架也就搭建起來(lái)，下一步則回到材料去摘選所需要點(diǎn)即可。
4、梳理材料確定要點(diǎn)
此步驟則憑借積累已久的概括歸納能力及綜合分析能力，從材料中去選取相應要點(diǎn)，進(jìn)行前述框架的填充，到此為止，整篇應用文便初見(jiàn)雛形，再經(jīng)過(guò)后期適當的語(yǔ)言調整，用詞打磨等環(huán)節，將形成一篇完整的文章。
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