作文寫(xiě)作在申論考試中一直以來(lái)占據著(zhù)重要地位，而想要寫(xiě)好作文得到一個(gè)滿(mǎn)意的高分也成為了大家期待的事。拿高分需要文章寫(xiě)出亮點(diǎn)，而融入時(shí)事新聞熱點(diǎn)就是點(diǎn)亮文章亮點(diǎn)的有效方式之一。
在寫(xiě)作中融入時(shí)政來(lái)論證會(huì )凸顯出我們的政治站位，凸顯我們的政治素養。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）為備戰申論考試的考生分享一下時(shí)事新聞熱點(diǎn)在寫(xiě)作中的小技巧。
一、多多積累：感動(dòng)中國人物事跡等案例
人物事跡或熱點(diǎn)時(shí)事新聞是引用的第一步，還需要大家把事例用簡(jiǎn)單的2-3句話(huà)概括出來(lái)，在概括的時(shí)候可以通過(guò)“主體+核心做法+結果+啟示”的方式進(jìn)行相應的概述，為論證支撐做好充分準備。
二、合理規劃：申論中哪些地方需要引用時(shí)事
在作文的布局結構中，可以插入時(shí)事新聞熱點(diǎn)事件的地方主要有一下幾個(gè)：
首先，放在開(kāi)頭引出主題，此時(shí)需注意開(kāi)頭的基本原則是簡(jiǎn)短，所以對事例的概括需要極其簡(jiǎn)練。
其次，用于分論點(diǎn)段落內部的論據位置。若積累事例較多可以簡(jiǎn)單概括3個(gè)事例形成排比句式支撐論點(diǎn);若想用2個(gè)事例，則最好選用一正一反事例來(lái)進(jìn)行對比論證，提升論證的支撐力度;若只有一個(gè)事例可以簡(jiǎn)要概括事例加以道理論證進(jìn)行展開(kāi)論證。
最后，在文章的結尾處也可以使用時(shí)事新聞對主題進(jìn)行重申。
三、實(shí)際運用：時(shí)事新聞在不同位置的使用
下面以3個(gè)示例分析：
# 開(kāi)頭示例 #
人物事例：感動(dòng)中國人物樊錦詩(shī)
從繁華都市到茫茫戈壁，從未名湖到莫高窟，從青春到華發(fā)，她用一生堅守敦煌，致力于敦煌數字建設，守住前輩的火為青年一代開(kāi)辟了明天的路。她就是敦煌守護者樊錦詩(shī)，更是青年一代的榜樣。作為新時(shí)代的新青年，我們的肩上不僅有清風(fēng)朗月，更有責任擔當。因此，站在歷史的新起點(diǎn)，我們應該向樊錦詩(shī)奶奶學(xué)習，扎根祖國最需要的地方，將小我融入大我，方能不負青春韶華。
# 分論點(diǎn)段落示例 #
時(shí)事熱點(diǎn)：北斗組網(wǎng)、感動(dòng)中國人物謝軍
弘揚新時(shí)代北斗精神，需要有不負韶華的時(shí)代擔當。2020年7月31日，習近平主席鏗鏘有力的宣布：北斗三號全球衛星系統正式開(kāi)通!這標志著(zhù)我國建成了獨立自主、開(kāi)放兼容的全球衛星導航系統，也體現出新時(shí)代科研人員勇?lián)姑男坌膲阎尽１倍芬惶柨傊笓]李祖洪曾說(shuō)，“巨人”對我們技術(shù)封鎖，不讓我們站在肩膀人，唯一的辦法就是自己成為巨人。北斗二號、三號總指揮謝軍，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現關(guān)鍵零部件零出口，他們用一言一行來(lái)書(shū)寫(xiě)北斗精神，展現北斗人的時(shí)代擔當。向他們這樣的時(shí)代擔當者還有很多：廖俊波、黃文秀、黃大發(fā)、楊善洲……他們讓國家的各項事業(yè)取得一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。弘揚新時(shí)代北斗精神，應以時(shí)代重任為方向不負青春韶華。
# 結尾示例 #
時(shí)事熱點(diǎn)：后疫情時(shí)代、當前社區工作的現狀(人少事多、權小責重)
當前社區工作任務(wù)重、人手緊，難以集中優(yōu)勢力量。在疫情防控的攻堅期，哪有什么歲月靜好，不過(guò)是社區工作者代替民眾負重前行。社區工作者以初心不改踐行使命擔當，以無(wú)私奉獻踐行崗位職責，以用心重復踐行為民情懷，形成了聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的強大力量，讓疫情下的創(chuàng )傷社區再次充滿(mǎn)煙火氣息，充滿(mǎn)溫情喜悅。
