申論試卷并不是毫無(wú)章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，本文永岸公考（www.chinagwy.org）跟大家分享申論6種論證方法，希望大家能夠掌握！
申論與綜合應用考試中的文章寫(xiě)作多為議論文寫(xiě)作，對于議論文來(lái)講，論點(diǎn)正確、準確、不跑偏是前提，除此之外，最重要的當屬論證了。如何能使得論證的實(shí)操性強，不過(guò)于空洞是急需解決的問(wèn)題。
論證的原則：論點(diǎn)應當清楚、明白，論點(diǎn)應當保持同一，論據應當真實(shí)有效，論據的真實(shí)性不應靠論點(diǎn)的真實(shí)性來(lái)論證，論證方法有效，從論據應該能推出論點(diǎn)。
常用的論證方法有6種：
1.引言論證
即引用經(jīng)典著(zhù)作、名言警句諺語(yǔ)俗語(yǔ)、公理規律來(lái)進(jìn)行論證的方法。引言論證能夠增強說(shuō)理性和文采性，提高語(yǔ)言表達效果。
比如：古人云，“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”公平正義，本是人類(lèi)共同的美好追求;在爬坡過(guò)坎、闖關(guān)奪隘的改革攻堅期，公平正義的訴求更加強烈。用改革的勇氣和擔當堅守公平正義，反過(guò)來(lái)，公平正義所激發(fā)的力量，也定能推動(dòng)轉型中國涉過(guò)險灘、穿越激流，實(shí)現更高層次的發(fā)展。
比如：必須要滿(mǎn)足工人的基本生活需求，根據馬斯洛的“需要層次理論”，人的需要分為五個(gè)基本層級，最低級的是便是生理需求，也就是吃飯、穿衣、工作等基本的要求。
比如：現代管理學(xué)中有個(gè)“木桶原理”，講的是木桶容量取決于最短的木板，而不是取決于最長(cháng)的木板。它啟示我們，一個(gè)國家的整體發(fā)展狀況，不僅要看較高發(fā)展水平的部分，而且要看較低發(fā)展水平的部分。如果不注重不同地區不同方面的相互協(xié)調，就會(huì )制約整體發(fā)展水平的提高。
2.舉例論證
A、所舉案例應當是高度概括凝練的。
B、應該對案例做簡(jiǎn)要的分析說(shuō)明。
比如：無(wú)論我們處于何種境地，我們都應充滿(mǎn)自信。海倫凱勒就是如此。她不到2歲就因飛來(lái)橫禍雙耳失聰、雙目失明，也不能說(shuō)話(huà)，但她仍然堅信自己可以創(chuàng )造奇跡。事實(shí)上，她的確創(chuàng )造了奇跡——她成為舉世聞名的作家、教育家和演說(shuō)家，被世人贊譽(yù)為20世紀最偉大的人。她的事跡說(shuō)明了一個(gè)道理：自信鑄就成功。
比如：中國游客在國外的文明素質(zhì)整體不高，當前階段亟需規范這些不文明旅游現象。一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著(zhù)中文“某某到此一游”。在法國，去教堂都要穿著(zhù)整齊并脫帽，同時(shí)禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀(guān)時(shí)總是急急忙忙，不注重自己的儀容，還隨意拍照。由此可見(jiàn)，部分中國游客在國外的文明素質(zhì)不高，這既需要個(gè)人提升自身文明素質(zhì)，也需要國家進(jìn)行硬性約束，內化于心，外化于行，將文明旅游進(jìn)行到底。
3.假設論證
即通過(guò)假設關(guān)系（如果……就，只要……就；只有……才）來(lái)進(jìn)行論證的方法。
對充分條件（如果……就，只要……就）進(jìn)行肯前肯后，否后否前，對于必要條件（只有……才）肯后肯前，否前否后。
比如：當前階段，我們迫切需要慢下來(lái)。如果我們一直都處在快節奏的生活當中，那么勢必會(huì )缺乏思考的時(shí)間與空間，內心感覺(jué)壓抑，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滋生心里問(wèn)題，心理處于亞健康狀態(tài)，而沒(méi)有人會(huì )喜歡自己的心理處于亞健康的狀態(tài)，因此我們應當學(xué)會(huì )慢下來(lái)。
比如：當前階段，我們迫切需要慢下來(lái)。只有慢下來(lái)，我們才能夠心平氣和，不緊不慢，順其自然，保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，積極作為，有所成就，而每個(gè)人都需要取得一定的成就證明自己，因此我們都需要慢下來(lái)。
4.對比論證
即把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較得出某種結論的論證方法。使形象更鮮明，感受更強烈，也可以得出某種結論。
比如：人口素質(zhì)的高低直接決定了一個(gè)國家綜合實(shí)力的強弱，較高的人口素質(zhì)能夠為經(jīng)濟文化建設提供智力支撐，更好地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)實(shí)現科技化、智能化、建設創(chuàng )新型國家。但在現實(shí)當中，我國人口素質(zhì)依然整體偏低，絕大部分人口都從事著(zhù)勞動(dòng)密集型、低端產(chǎn)業(yè)，高端現代化領(lǐng)域相關(guān)人才嚴重不足，為此必須注重提高人口素質(zhì)，夯實(shí)家底。
5.因果論證
即因果論證是通過(guò)探求事物間的因果關(guān)系來(lái)進(jìn)行論證的一種方法。多用“這是因為……”。
比如：學(xué)無(wú)止境，探究其原因是多方面的，從知識角度看，知識是無(wú)窮盡的；從心理角度看，學(xué)習鉆研的樂(lè )趣是無(wú)窮盡的;從生命自身的缺憾角度看，生命短暫，學(xué)習怎么可以停止？
比如：毅力是成功的保證。這是因為做任何事情都不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，我們只有發(fā)揚頑強拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果實(shí)。因為有了毅力，就有了與困難作斗爭的勇氣;有了毅力也就有了恒心。狄更斯說(shuō)得好：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”
6.歸納論證
即一種由個(gè)別到一般的論證方法。它通過(guò)許多個(gè)別的事例，然后歸納出它們共有的特性，從而得出一個(gè)一般性的結論。
比如：一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著(zhù)中文“某某到此一游”。在歐美國家，有的中國游客表現同樣不佳，美國一大學(xué)教授對記者說(shuō)：“中國游客素質(zhì)參差不齊，有的人會(huì )在公共設施上亂涂亂畫(huà)，隨地吐痰，上廁所不沖水。”在法國，去教堂都要穿著(zhù)整齊并脫帽，同時(shí)禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀(guān)時(shí)總是急急忙忙，不注重自己的儀容，還隨意拍照。由此可見(jiàn)，中國游客在國外的文明素質(zhì)整體不高，這既需要個(gè)人提升自身文明素質(zhì)，內化于心，也需要國家進(jìn)行硬性約束，外化于行，以展現良好大國形象。
最后，提醒所有小伙伴，把握論點(diǎn)，再把握好論證的基礎上才能保證議論文內容充實(shí)且論證有力，明白議論文寫(xiě)作的道理其次就是多動(dòng)筆寫(xiě)和改，才能運用的游刃有余。祝愿大家都能在考試中披荊斬棘、高分上岸。
